這要分固執的型別，身邊固執的人很多，要看為何事而固執。執著事業的固執，肯定是對的，必須加以鼓勵。而非理性的固執，就要講清道理，促使改變鑽牛角尖的毛病。☔

順著他脾氣來，固執的人不能硬著來，來軟的或者走遠點。說好話，為他人著想，真心對人時間久了，固執的人能理解你的好

固執的人，你改變不了他，也感化不了他，我行我素，不考慮事情是好是壞，撞了南牆也不會回頭。

動之以情，曉之以理，在他看來，我們更像是傻子，她倔強到底的性格無人能及，撒潑、打滾也得達到自己的目的，不顧他人生命安全，也得做自己想做的事。

道理講了一大堆，一句也沒聽心裡去，可伶、可悲、可嘆！

沒能改變她，最後我悄悄的換了一種性格……

想知道如何對待堅持己見的人，如何與冥頑不化的人打交道，那就得了解特別固執的人都是哪一類人，以及他們固執己見的成因。

（一） 處於叛逆期10、11歲至15、16歲的少年。

由於自我意識、獨立意識的覺醒，萌生了與長輩互不調和自大偏執的價值觀念，因此，“固執”是處於這一年齡階段的人的正常狀態，但如果這一年齡段的孩子常遭家暴（包括精神與肉體的傷害）、所處家庭爭吵不休，又或者父母、老師較強勢以及教育方式方法不當，就會激起部分孩子特別強烈的逆反心理，如果沒有察覺並及早糾正，就會出現逃學、打架甚至對抗社會的病態性格，進一步發展，甚至會人格扭曲走極端，行犯罪危害社會！此時，我們只需摒除情緒化的長輩為尊的身姿，與孩子“平起平坐”，心平氣和的與孩子分析解決矛盾，消除分歧與隔閡，隔閡一除，潤物無聲的“軟化”教育目的自然水到渠成！

（二） 年齡偏大且長期工作、生活、社交等圈子變化不大比較固定的人，這樣的人較容易形成頑固的思維模式與價值觀念。如果他們的認知與“客觀世界的屬性”不相悖，倒也無可厚非，但如果只是一味的自信、自大、固執己見，勸君見機行事——說不動就閃，還能怎麼的？！

一、其實我們每個人都有固執的時候，只是自己往往看不到自己身上的問題。所以我在面對特別固執的人，一般都不願意過多爭辯，因為沒用。爭不出輸贏，反而還把自己搞得不舒服。

二、想想自己也有固執的時候，所以換位思考，也就能理解別人的堅持。站在我們的立場，也許覺得別人太固執了有問題，但是站在對方的立場他就是覺得自己是對的。各有各的立場，所以如何判斷誰才是真理呢？

三、對他人多一些包容和理解，也放過自己。只要不是原則性的問題，不必太過計較，對方實在要堅持就讓對方堅持。如果在爭執當中，可以試著讓自己冷靜下來，避開這個當下的環境，去做點別的事。如果對方非要扭著繼續爭，可以說，咱們都冷靜冷靜，各有各的立場爭也爭不出個所以然。先乾點別的事吧。