誰說的？文科老師的算數能力說起來都是汗？只怕你這個汗白流了，或者為個別人的個別情景流了！
2020年四川高考放榜，成都樹德中學塗嫿取得文科676分的好成績。其中語文123，數學是150的滿分。
塗嫿雖然以後不一定當老師，也屬文科個例，但起碼能說明：文科人員的算數水平不一定會差到哪裡去、差到想哭汗顏的水平。
各行各業中，凡是文科畢業的從業人員，文科老師又不會成為例外，他們都具備包括數學的基礎知識能力，都要經過數學必考，如果數學能力太差，那他們怎麼可能成為文科老師或者文職人員？
從業後的算數能力來自數學基礎和心算能力，應該包括日常生活算數和工作算數。日常生活算數大部分的事、大部分時候都處於數學基礎知識之上的心算，文科生、理科生都會運用到；工作算數，一般都會較專業，那是理科生的事。
算數的心算能力既然文、理生都會碰到，心算能力以個人的靈敏、概數規律、熟練運用等方面有關，在掌握數學基礎知識懸殊不大的情況下，文科生並不一定比理科生差，理科生所佔的強頭就是熟練些和專業性。說一句不“老不打時務”的話，我是文科教師，現雖退休，心算能力絕不會讓題主“說起來都是汗”，大面積的文科老師比我強的人多了去了！
題主的例圖，一定是文科老師個例，不是筆誤就是疲勞工作狀態下的一時疏忽或者失誤，主要是沒有複查所致，以是文科老師還是理科老師沒關係。一個具備一定數學基礎知識的文科生，經過了中考、高考洗禮，誰都知道不會犯這樣的低階錯誤。馬有偶爾失蹄，人有偶然失誤，誰都跑不掉！題主和各位看官，千可別以點代面，對個別情況下的失誤看成一個人的整體情況而疑惑一大片森林，對“文科老師的算數能力，說起來都是汗”！
誰說的？文科老師的算數能力說起來都是汗？只怕你這個汗白流了，或者為個別人的個別情景流了！
2020年四川高考放榜，成都樹德中學塗嫿取得文科676分的好成績。其中語文123，數學是150的滿分。
塗嫿雖然以後不一定當老師，也屬文科個例，但起碼能說明：文科人員的算數水平不一定會差到哪裡去、差到想哭汗顏的水平。
各行各業中，凡是文科畢業的從業人員，文科老師又不會成為例外，他們都具備包括數學的基礎知識能力，都要經過數學必考，如果數學能力太差，那他們怎麼可能成為文科老師或者文職人員？
從業後的算數能力來自數學基礎和心算能力，應該包括日常生活算數和工作算數。日常生活算數大部分的事、大部分時候都處於數學基礎知識之上的心算，文科生、理科生都會運用到；工作算數，一般都會較專業，那是理科生的事。
算數的心算能力既然文、理生都會碰到，心算能力以個人的靈敏、概數規律、熟練運用等方面有關，在掌握數學基礎知識懸殊不大的情況下，文科生並不一定比理科生差，理科生所佔的強頭就是熟練些和專業性。說一句不“老不打時務”的話，我是文科教師，現雖退休，心算能力絕不會讓題主“說起來都是汗”，大面積的文科老師比我強的人多了去了！
題主的例圖，一定是文科老師個例，不是筆誤就是疲勞工作狀態下的一時疏忽或者失誤，主要是沒有複查所致，以是文科老師還是理科老師沒關係。一個具備一定數學基礎知識的文科生，經過了中考、高考洗禮，誰都知道不會犯這樣的低階錯誤。馬有偶爾失蹄，人有偶然失誤，誰都跑不掉！題主和各位看官，千可別以點代面，對個別情況下的失誤看成一個人的整體情況而疑惑一大片森林，對“文科老師的算數能力，說起來都是汗”！