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1 # 老許說兩句
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2 # 小蚊子記錄生活
現在是網路時代，幾乎每個人都手拿一部手機，還有的人拿兩部三部！
而對於學生來說，手機可以打遊戲，可以打電話，還可以佈置作業。
像有些成績好的學生，每天都拿手機來完成老師教的作業！
而對於成績不好的學生來說，手機簡直是人間天堂，因為裡面有很多自己的喜歡的東西，比如打遊戲，聽歌。
現在抖音，快手，火山小影片，這些短影片APP觀看的都是些小學生！而且有些父母忙於工作就把孩子散養，孩子想要什麼就給什麼，其中誘惑最大的就是手機。
現在的社會就連一歲的孩子都喜歡看手機，比如說我的孩子！他只看見奶奶的手機就要！就不給就一哭二鬧三上吊！
哎～總之一句話！我們惹不起啊！
我來消滅０回答。
手機為什麼比老師更吸引學生呢？
一，從形式上說，手機比老師更吸引學生。現在的手機，從某種意義上就是臺個人電腦，文、圖、聲、影片等等，各類形式一應俱全，而老師由於工作內容的原因，很難在形式上能超越手機。
三、從心理上來講，人都有一種趨輕的心理。這裡不是“兩害相比取其輕”的輕，而是“拈輕怕重”的輕。能讓學生拿手機到學校的家庭，大概念家庭條件不會太差。這類學生自出生起就沒有經歷過苦難，也不會想象自己會遇到什麼人生難題，自然先看手機了。
四、從現實情況來看，確實有一部分學生是不需要太積極的學習的。各類的二代等，其實家裡把他送到學校去，只不過覺得年齡太小，放社會上不安全，先放到學校而已，或者大差不差拿個高中學歷，然後去國外留學。這類家庭如果家長意識不高的話，學生自然也會把學習不放在心上。
五、學生這個年齡階段確實毅力比較弱。本來就是愛玩的年齡，又沒有成年人的生存壓力，能玩一會就玩一會了。
六、學生自身的動力不足。現在的學生一出生就擁有了所有，不像原來的孩子看個要身新衣服還得等過年，你給他談理想，他的理想是不學習；你給他談末來，他的未來是不上班。
七、另外，說句大不敬的話，確實有些老師講課不得不咋的。大家都是從學生過來的人，試想一下，真正讓你毫無睡意、積極聽課的老師，十幾年學下來，能有幾人？更不用說那些只會照本宣科的了。
八、家長不配合，學校管理不到位。
很多學校都要求學生不帶人手，但是家長以各種理由讓學生帶手機，有事聯絡啦，上放學接送啦，其實大半都是在害孩子。學校不敢管學生，不敢徹底管學生，造成學生有持無恐，有一人拿手機，慢慢都會帶。
其他還有，暫時想這麼多了。