其實我們學習並不是為了真正要學習，而是在練習一種學習方法，有了這種嚴謹的正確的學習方法，就能對未來有幫助，也能打下廣泛的基礎。當然，也不僅是為了單獨拿個文憑，是為了父母的期望和自己的未來。在當今社會，學習知識的人才算有文化，才會被別人看得起，才能讓父母在別人面前抬起頭——也是為了我們今後的路更平坦。你說呢？學習是為了在今後生活中有豐富的知識，有了知識才能“武裝”起自己，以免使自己那麼容易在生活中被誘惑。學習同時也是一種任務，一件去那花花世界之前的任務，完成好這個任務的質量決定了你在將來步入生活中是的心態。當然我這裡所說的學習不只是學習課本里的一些內容，更重要的還是能力，學習的知識很牢固，但是不會用的話，那就全部白費了！所以“學習”只是一種能力，學習是在學習能力，不單單是一些什麼化學方程式~數學公式~物理公式······高分低能更會被人恥笑！

人為什麼要學習？學習是透過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲取知識和技能的過程。學習分廣義和狹義兩種，狹義是指透過書本等途徑獲得知識和技能，廣義是指在生活過程中獲得的行為方式。

人為什麼要學習簡單講一句話:為了生存！具體講又分幾點。

一是生活需要。人自出生起是一張白紙，隨著生長父母等家人的言傳身教，懂得了一些知識和技能，這就是學習初步獲得的。上學時老師經常講:你們的學習不是為了老師，而是為了自己；在家父母講:不好好學習將來長大幹什麼？天上不會掉餡餅，一切都是靠自己，不然怎麼活。所以學習是為了活命。

三是養護家人需要。父母養育兒女，我們要回報父母，我們還要養育兒女。這就需要財富，而創造財富需要知識和技能，知識技能的獲得就要學習。

四是貢獻社會需要。歷史上每一位為社會和人類做出過傑出貢獻的人，無不是有著至高知識和技能的人。從政治領袖到科學家、企業家等。以毛澤東為例，毛澤東自小勤奮好學，一生以書為伴，無論是戰爭年代與和平時期，身邊從不缺少書，只有這樣毛澤東才能領導中國革命不斷從勝利走向勝利，才能把知識和中國革命實踐相結合，寫出了矛盾論、實踐論、論持久戰等歷史名著、寫出了沁園春雪這種曠世名篇。

五是工作需要。在當今社會無論從事何種工作，都需要知識和技能，沒有知識和技能寸步難行，何談工作和競爭力。

總之，現下社會是一個知識社會、學習社會，只有學習才能生存、才能優秀、才能富有。讓我們共同學習、共同進步，為祖國而奮鬥！

為了生存！

學習，我們都是從牙牙學語開始，一個字一個詞的在父母老師那裡學得。

讀書時，我們的學習主要上考上一個好的大學，除了學習，沒有其他，家裡的一切由父母扛著。

入社會，我們學習的目標也悄然改變，不在是隻專注於學習了，更主要的是學會在社會中怎麼生存，學會給家人分擔，學會獨立。