在我看來，這個問題問得有一點點晚，但是沒有關係，我們依然可以來分析學習興趣來自哪裡。

首先，每個孩子天生有好奇心有求知慾。在他們小的時候我們一定聽他們問過各種為什麼，那時候的他們孜孜不倦，但是大人容易煩不勝煩。為什麼煩？因為很多時候大人因為自己求知慾的缺失，也不知道到底為什麼。無法給孩子滿意的答覆，我們會不耐煩，呵斥一下，就完事了。這是孩子最初的，求知慾受挫，他可能以後在自己感興趣的問題上也不那麼願意提問了。如果在這個時候，大人能更有耐心跟他們一起尋找問題的答案，不僅拓寬知識面，保護求知慾。也更能讓他們學習到去學習的精神。

其次，進入正式的學校學習階段以後，情況就會變得複雜。學科很多，不可能只憑興趣。尤其是考試，很容易挫傷學習積極性。為什麼會挫傷？因為我們面對考試的態度。除了中考和高考是真正的事關緊要的選拔性考試，平時學校裡的各種大考小考都是檢驗學習結果的尺子而已。可是我們的家長很容易就會把這個看作“別人行你不行”的診斷書。這種態度是特別糟糕的。每一次測驗，都是查漏補缺，別給孩子貼標籤：你看都是因為你不認真，都是你貪玩，都是你粗心……這些評價通通都是發洩家長內心不得志的情緒化語言，對孩子的學習毫無幫助。孩子考不好，我們需要平靜的來看原因，找漏洞。不去下負面評價，而是把注意力放在怎麼能學的更好上，孩子容易接受，不會總是被負面情緒影響而厭學。

最後，我特別想說的是，生一個天才是撞大運的事，你周圍真有毫不操心自己成才的“別人家孩子”，我們只能羨慕。大部分孩子都是要好的家庭氛圍和學校氛圍培養出來的。孩子厭學，一定不是他一個人的問題，需要家長跟孩子一起去溝通去改變才可以。接受理解孩子的不喜歡，一起去找原因解決它。

這個時候的孩子正處於敏感期，有很強的探知慾和好勝心，但是這個時候的孩子也很脆弱，容易自暴自棄，所以需要家長來引導。

我的建議是不要一味要求孩子學習，如果逼著他學，他就沒有動力了。這個時候的孩子愛玩，想要自己的獨立空間和時間，不願意重複做一些練習，那麼我們就可以幫助孩子把重複練習的時間節省出來，讓孩子自由支配，然後以鼓勵和尊重為主，讓孩子覺得你把他當成大人來看，這樣他自己就會自覺學習了。但是我們在這個引導過程中，必須要幫孩子確認他的學習情況，避免他眼高手低造成成績下滑。

我給孩子買的是OKAY的學習機，這個是我在搜教育方法的時候找到的，它能用AI分析孩子的練習情況，來找出孩子不會的知識點，然後把相對應的資料自動推送給孩子，孩子學會之後就可以去做別的事情了，既提高了又減輕了負擔，同時這個學習機還會給孩子推送一些比孩子現有水平稍難一些的題目，這些題目都是孩子認真思索就能解答出來的，既能激發孩子的鬥志還能讓孩子獲得成就感，自然對學習保持持續的動力。一點建議，望採納。