教育使人類文明延續，使知識得以傳播並且發揚光大。如何有效的教育學生？陶行知先生說“教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能達到心的深處......”怎樣才能做到心與心的溝通呢？

1.建立平等和諧的師生關係。在學生心中，老師是高高在上的“塑造人類靈魂的工程師”！心中敬畏、甚至是害怕老師。每一個學生內心深處都渴望有一位平易近人，真正瞭解自己，願意聆聽自己內心的老師。希望得到老師的認可和關愛。

2.真正帶著愛心和責任心關心瞭解學生。老師不僅僅是對知識講解，還要真心關愛學生，瞭解ta們內心的想法。只有真正做到心靈的溝通融合，才能讓學生最大限度的接受和愛戴老師。學生愛戴老師，敬佩老師才能更好的學習知識。

3.自我昇華。為人師表者，必身先士卒。只有不斷的自我充實，才能更好贏得學生的尊重和敬仰！學生很多時候就是在模仿和學習老師。一個三觀端正、學識淵博的老師，教出來的學生自然不會太差。“你若盛開，清風自然來”同樣適合師生關係！

總而言之，言而總之!要想真正走進學生的內心，只有心與心的交融，心與心的溝通！教育沒有捷徑可走！

在此向工作在一線的教職工緻敬！

我覺得想真正走進學生的心，無非是真正為學生考慮，讓學生感受到老師之愛。

大道理不多講，我覺得實踐中多應該：

我覺得教學生活中多站在學生的角度思考問題，更容易讓學生敬佩自己。

比如學生反感老師課堂早去和拖堂，反感老師多佔課，不喜歡老師週末佈置好多張卷子，不喜歡老師在課堂上諷刺挖苦自己等等問題。

那麼我們就不做這樣的老師，不佔課，按時上下課，佈置作業適量，遵從我心，也讓學生不反感我們，才會對我們的課堂感興趣。

學生遇到困難，需要幫助時，我們多伸出援手幫助他們，讓他們感受到溫暖，自然我們就成了他們的朋友。

平時對特殊家庭的孩子多點關注，對身體不好的孩子多點關愛，學生自然愛戴我們。

對學生嚴格要求不必說，我們做老師的也要多嚴格要求自己。

做個學習型老師，時刻讀書，學習，認真備課，認真研究習題，上行下效，學生自然會效仿我們。

對學生的作業認真批改，尤其學生做的卷子，只有在批改中才能獲知學生對知識的掌握水平。而且哪個孩子做得如何我們也可以從中評估出，對他下一步的學習可以做相應指導。

總而言之，只有我們真誠付出，必然能走進學生的內心。將心比心，他們自然能夠體會到來自老師的魄力與關愛。