我是蓮子老師，從事幼兒教育20餘年。下面我就來談談關於記憶力的相關問題。

1、什麼是記憶力？

記憶是人腦對過去經歷過的事物的反應。記憶力，就是人腦對過去經歷過事物的反應的一種能力。

記憶分為有意記憶和無意記憶兩大類。按不同種類可分為形象記憶、情感記憶、運動記憶、邏輯記憶。

3、男女孩子記憶發展有差異

在記憶的基本過程中，男孩和女孩的記憶差異主要表現在識記上。一般來說，女孩比較擅長形象記憶，情感記憶和運動記憶。男孩相對著更擅長於邏輯記憶。所以女孩在機械識記上優於男孩，而男孩在理解識記上優越於女孩。

孩子記憶力差，你看是他表現在哪個方面？一般來說，孩子不感興趣的東西就表現為記憶力差。但他總有一個方面是屬於他的優勢。作為家長，要有意識地、有目的對孩子加強引導，讓他們能夠明確記憶的目的和任務，使他們對記憶能夠採取積極的態度，並教會他們掌握合理的科學的記憶方法，注意發展自己的記憶優勢，客服記憶中的薄弱環節，孩子就有希望得到優異的發展。

不知我的回答是否能給您幫助。關注蓮子，可以互相交流教育孩子更多心得。

記憶力分機械性記憶和理解性記憶，我的機械性記憶也不好，但是我理解了的東西一輩子也忘不了。所以，不必失望，看重自己，一樣會出色。

先天不足，後天來補。記憶力差通過學習是可以大有改變的，不過這類人比起正常人來說在讀書背書方面比較困難些，但只要有恆心是能達到一定水平的。

讀書肯定有用啊，好記性不如爛筆頭，多整理歸納筆記，有空多看幾遍，或許更多。

記憶力好的，可能叫過目不忘；我們記憶力差的，叫勤能補拙。

不要對自己太灰心，讀書是為了開闊視野，增廣見聞，形成自己獨立的思辨系統，這是我們最好的機會，也是最寶貴的機會。

在書籍面前，沒有高低貴賤之分，每個人都有與各行各業的先賢在書裡平等對話的權利，這也是啟智改變命運的福音。

當然有希望啦，讀書是要很勤奮的，這是一方面，在一個記憶力這個東西也是可以練習的，記憶東西也是可以分方法的，找到方法記東西也是一樣快的，雖然可能和天生記憶力好的記東西速度有差別，但是一樣都可以達到同樣得目的。