幼兒需要藉助材料進行學習，幼兒正是在與材料的相互作用中不斷髮展的。因此幼兒園應為幼兒投放適宜的材料，給幼兒創設良好的學習環境，才能夠促進孩子的學習和發展。

那麼如何為幼兒投放安全的材料呢?

一是材料不能是有毒有害，甲醛超標的物體的。

二是材料不能投放容易劃傷、扎傷等傷害的幼兒的材料。

三是廢品製作的材料要先經過清洗、消毒後再投放給幼兒使用。

四是投放的材料要可清洗、消毒，便於日常幼兒使用打理。

五是投放的材料不應是食品，因為幼兒好奇心強，對投放的可食用材料，在末洗手或未清洗等情況下會去食用，這樣易產生不安全因素，嚴重地甚至出現食物中毒。

總之，材料的投放要確保幼兒使用安全，在幼兒正確使用材料的條件下，使每一個幼兒體驗到成功的快樂!

《幼兒園工作規程》第三章“幼兒園的安全”中要求幼兒園的裝置設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應當符合國家相關的安全質量標準和環保要求。活動材料的投放可從以下幾個方面考慮其安全性：

一、活動材料自身的安全

1、不選用易碎易壞的材料。無論是區域材料還是學具玩具材料，一定質量保證，不可是易碎易壞的材質，正規生產廠家出品，有質量合格證。

2、不選用形狀過於細小的珠形玩具。以防孩子把此類珠形材料放進鼻子或耳朵裡，發生意外，活動材料要符合環保要求。

3、不選於選用過於沉重的活動材料。以防誤傷自己或他人。比如鐵類、玻璃類、尖角類等的材料製品，孩子在遊戲的過程中，都會發生危險。

4、不選用氣味過於香甜的材料。有些橡皮泥材料，色澤鮮豔，味道香甜，不適於給年齡過小的孩子玩，他們會把這些材料吃進嘴裡。

二、活動材料使用的安全

1、教師在給孩子進行投放材料之前，要檢查有無破損的材料，如有及時到走。

2、擺放的地方，要適宜孩子自己取放，不要過高，以防孩子拿材料過程中，砸到頭部。

3、每次活動前，教師要講清材料的使用方法和注意事項，特別是新的材料。

4、活動時，教師要隨時注意觀察孩子，有無把材料放進嘴、鼻、耳或劃破、夾傷等現象。

5、活動材料要豐富多樣，保證班級每個孩子都有材料，不會因材料少而發生爭搶。

6、每天活動材料使用後，教師要按時消毒或清洗，保證消毒的時間和消毒的次數。

第一我覺得是材料問題，無毒無害，是首位！

第二材質問題，堅韌，不易損壞.

第三防滑措施，不要讓孩子玩起氣來和溜冰一樣！

第四位置問題，不要擺放在孩子易碰、咳的地方！

這個國家有專門的規定，只要按照規定標準去購買投放活動材料，不貪圖便宜，加上老師的精心照看，就應該不會有什麼問題，就能保證活動材料投放的安全性。