讀書太用功是死讀書吧？比如那些復讀三次才考起大學的，比如古時的范進中舉就是死讀書的例子，不是讀書的料但用時間去抗著;讀死書是讀書不吸收，不能靈活應用。

感謝邀請。編輯老師提問此題，很深奧呀。死讀書，和讀死書。二者有天壤之別呢——前問死讀書，可理解為褒義，即，鍥而不捨，苦苦的去讀，把讀書，視作生活一部分，看作生命的支撐動力；後問讀死書，可理解為，你沒有把書讀活，把知識變為自己營養液，並運用到生活、工作實踐中去。

再往深處挖掘，死讀書，好習慣也，只有苦苦讀閱，方知書中自有黃金屋呀，再時而溫習，方可記憶銘刻心坎，儲存胸海，運用於生話、工作中去，實為有志者風範啊；即讀死書，好比讀而無用，嚼而無味，不吸收，更談不上營養了，讀也讀了，但熟視無睹；看也看了，但視而不見。再且，本是本好書，讀後不寫體會，不作筆記，書中精華是舍，糟粕有無？走馬觀花，過眼雲煙，頭天苦讀是牛，次日問起是馬，如此讀死書，其實是浪費時間，虛度黃金時光，實可悲嘆呀！

恭勸學海學子們，發揚死讀書精神，死即堅持，任何成功，都貴在堅持；千萬勿讀死書，食而無味，勞而無功啊！

宏宏，淺談點滴陋見，敬請名師文友指正。祈謝。

讀死書，只理解字面意思，無法領略深層含義，不能活學活用；死讀書，書本上的都學了，但是遇到實際情況無從下手，感覺和學的都對不上。

有區別的。

讀死書，死讀書本，不聯絡實際。讀死書中的死，是形容書的，通俗點講就是僵硬、刻板。讀死書意思就是：讀了些刻板僵硬不通達人情世故的書，是無實際用處無法解決實際問題的書。死重點形容書而不是讀。

死讀書，只死背書式的學好課本，其他的實踐沒有，不思考。死讀書中的死，是形容讀書的人。這裡的死要理解為不靈活、死板的學習方式。死讀書，就是形容一個人以死板的學習方法來學習文章，不會思考，最後會導致由於常識性的缺陷，無法理解課本的內容，考試題目改變一下就暈了，沒有真正理解定理定義的意思。死重點形容讀而不是書。

讀死書：讀那些腐朽頑固的書，或是非常極端的書。 死讀書：會使人溺於讀書，除了讀書之外找不到可做的事情。

所以說區別挺大的。

讀死書就是認死理，什麼道理都想從書裡找出處！書上沒有，就不相信！

死讀書呢就是盡信書！書上說的都是對的！

死讀書和讀死書是孿生兄弟，往往同時存在於一個人的身上！

這個源於古人對書的敬畏和認同。現在的書再不像古時候那麼難得，那麼單純了。只要你想，只要你有錢的，隨便在哪，是不是人都可以出書了呢！還可以透過炒作使書大賣。

這種情勢有點像六七十年代的老人篤信電視新聞，電視廣告一樣！

時代在變化，人類在進步，要以發展的眼光來認識世界，實踐是檢驗理論的試金石，不是什麼知識都可以從書中得到的！