原因有很多，總結以下幾點，僅供參考：

1、前後桌隔一段時間調一調，防止長時間同一個距離看黑板影響視力

2、這個學生學習成績不受座位影響，把更適合的座位留給更需要的同學

3、前面的學生影響他學習，怕他因此成績下滑，調到安靜的後面，保證他可以盡力學習

4、感覺這個學生沒有上漲空間，學習成績不進不退，失去了老師的耐心

5、最壞的可能，老師有私心，把自己喜歡的學生放到最合適的位置，學習平平的他只有當替罪羊（個人沒遇到過這樣變態的老師，只是從電影情節中看到）

……

我們有很多家長和學生，對座位的分配存在一種誤解，都認為座位靠前就是好座位，就是好學生，就是教師喜歡、或有關係的學生，其實不是這樣的。靠前的座位就哪麼幾排，不可能全班學生都坐在前面，要明白教室設計是有規定的，是要確保前後座位的學生都能看清黑板，都能聽到教師講課時清晰的聲音。從教室滿員定額，光線反光等設計是具有科學性的，都不會影響學生的視線和聽課。教師在安排座位時還要根據學生的身高和其它因素考慮，不可能把一個高個子放在前面，阻擋其他同學的視線。就是高個子學生自己坐在前而，心裡也不自在，也會影響自己的學習。在小學階段，因學生身高沒有明顯的區別，有些教師為了減少家長、學生因座位前後而產生矛盾，教師們多數採用每月交換座位的辦法來解決，我認為這不失是一個好辦法。座位前後與學生成績好壞並沒有關係，在同一個教室裡，同一個教師授課，成績有好有壞，主要原因是學生自身的學習態度，一個守紀律，專心學習的學生，無論坐在教室的那一個位置是不會影響自己的學習成績的。有時教師特地把自己信得過的學生，遵守紀律的學生放在後面，而把不聽話，不守紀律的學生放在自己的眼皮底下。所以，教師在調整學生座位時並不帶有什麼不可告人的目的，只是便於班級管理，有利於教育教學。(謝謝)

怎麼現在的家長從小沒讀過書嗎？還是健忘症患者？以前讀書，常規的教室裡，最好的座位是第二到第四排。第一排絕對是很差的位子，不是特別矮小的，特別近視的，特別愛做小動作的，一般不會把他弄到第一排的。坐第一排，那個吃粉筆灰喲！在老師眼皮底下，搞點小動作，偷看個小說都不行！

這個要根據實際情況而定，後排相對是一個冷點位置，老師多數不關注那裡，有一些個子大，不聽話，學習不好的基本都在後排，前幾排應該是比較乖的，學習中等以上的，具體老師怎麼安排的也要根據班級實際情況而定，我們在這裡不要過多評論，老師出什麼目的，只有學生和老師清楚，不管在什麼位置，記住一點，知識就是力量，知識改變命運，做好自己，學習靠自己，你的任務就是讀書。