孩子的書寫習慣不好，字型差也分具體情況分年齡段，講究方法因材施教，不能一概而論。對於低年級的孩子來說書寫習慣的養成，基本筆畫基礎的夯實尤為重要。像良好的坐姿、正確的握筆姿勢，基本筆畫的正確規範書寫都是為以後的練習打下堅實的基礎。對於中高年級的孩子來說，抓好基本功的同時，利用獨特的“圖形化”教​學理念，讓​孩子解決書寫​結構這個​老​大難問​題。讓孩子透過方法掌​握​書寫規​律和漢字的結​字規律​運用到平時書寫​過程中，一步步內化為自己的東西。另外對於每天的練習量練習速度跟平時的家庭作業家長也是一個比較擔心的問題。這也是老師們一直在權衡協調的事，我們一直強調慢功出細活，為什麼這麼說呢？其實慢比快還難，快只是一種速度，全力以赴地衝刺即可，慢卻是一門技術，要心思縝密，要運籌帷幄。稍有不慎，就會前功盡棄，半途而廢。生活做事是這樣，寫字學習也是如此。 在這個飛速發展的年代，大家都像加足了燃料的火箭，恨不能一下子衝上雲霄。杜牧說：十年一覺揚州夢。王維說：行至水窮處 坐看雲起時。慢，其實比快更難做到，越是慢的地方，越令人難忘。只有慢慢行走的雲彩，才能欣賞到廣闊的天空和浩瀚的大地。

寫字習慣差，字型差，是可以糾正的。

一、正確的寫字姿勢

頭正。 頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺。

肩平。雙臂自然下垂，左右撐開，保持一定距離。左手按紙，右手握筆。

身直。身子坐穩，雙肩放平，上身保持正直，略微前傾，胸離桌子一拳頭，全身放鬆、自然。

足安。兩腳放平，左右分開，自然踏穩，以與肩等寬為宜。

二、正確的握筆姿勢

正確的握筆方法，應該採用三指執筆法，即一寸距、二指圓、三指齊。做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，如空心拳，這樣書寫就能靈活運筆。

1、大拇指、食指和中指輕握筆桿。食指與大拇指相對不相碰，距筆尖一寸。

2、拇指在左，食指在右，中指第一指節（指甲蓋和肉相連處）與指甲間在內上託，好取得平衡。無名指與小指緊靠中指的後面。

3、掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側成環狀輕貼紙面，隨之上下左右移動。

4、筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45°左右。

5、食指在大拇指前面。如果大拇指在食指前面，就會遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。

6、執筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，這是很多人會犯的錯誤，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關節屈伸的變化。

三、運筆方法

以小指下方手掌側端根部的骨頭作為支撐點，腕關節運筆為主，手指關節運筆為輔。

多加練習，改變習慣，是寫好字的第一步。