看當地經濟狀況。十歲的孩子是應該培養價值觀的時候了，給零花錢不光得考慮數額，還需要在零花錢的利用方式上加以引導，比如：記賬，消費觀，理財等（僅僅是引導，不是正式的教導）。以城市人均月收入5000計算的話，給小孩100元個人覺得夠了，遇到需要買必須品如書籍、文具等時按需另計。

我是香港單親爸爸kenji，我每個禮拜會給50塊錢零花錢給我家大女兒，讓她平時放學餓了的話可以買點東西吃，但是如果提前花光了這些零花錢的話我就會讓她做一些家務來獲取報酬。其實給孩子零花錢可以培養他們的金錢意識，讓他們學會合理安排這些零花錢的使用，當然也可以樹立正確的金錢觀，讓他們懂得金錢來之不易。

我家的孩子，6歲，小學二年級，學校開始學習錢的加減，這個時候我就開始給孩子零花錢了，現在是一個星期20元，用來買每天的小零食，其他物品的購買不算他的零花錢，比如學習用品等。

這20元錢，定好如下規矩：

一，不可以買巧克力或者糖果，不可以買路邊不乾淨的小吃，其他隨便。

二，花的所有錢要記賬，一週一清。

三，如果有結餘，可以攢起來存到我這，每存10元錢，一個星期可以得到1塊錢的利息，存起來的錢，可以隨意支取，但必須每10元滿一週才能給1元錢利息，不滿一星期的，沒有利息。

四，如果花超了，需要從父母處貸款，10元一貸，貸款一次，需要交1元利息。

這樣實施以後，孩子已經可以在花錢的時候，主動詢問物品價格，而且會計劃花錢，對於培養孩子的財商是非常好的方法。

我們家今年也是十歲多了，每個月給三十，不過他基本不怎麼用，所以都可以存下來，至於該不該給，這個問題我覺得每個人都有每個人的想法，我的想法是，十一歲了，也有他們自己的朋友和自己的空間，有時候跟朋友一起去玩，小小消費一下也是可以的，至少也可以養成一些自己的消費觀，有些東西不是我們整天跟他說怎麼節省他就能理解，還不如讓他們自己去找自己的方法，有時候孩子比我們想象的要強大的多

雖然我的孩子還小，大的才四歲，還不會自己花錢，還沒有這方面的考慮，但結合自己小時候的經歷和現實情況來看，應該給零花錢。

一方面可以透過引導從小培養孩子對金錢的管理能力，比如定期給定量的錢，引導孩子具體如何去花，可以具體到買零食，文具等所佔比重；另一方面，接孩子的時候就會發現，很多孩子放學就到商店裡消費，自己買吃的補充能量，買一些需要用的物品，儼然小大人。人是具有社會屬性的，透過消費，孩子們可以社會化，以後才能更好的融入社會；還有一方面就是能夠讓孩子有滿足感，試想一下別的孩子都有零花錢，自己支配，你的孩子沒有，他的心裡會是什麼感受。

當然，具體給多少需要結合自己家的經濟情況，提前和孩子說清楚。