分析問題是解決問題的一半，為什麼這個孩子會交友困難？首先要去心理醫生那裡判斷小孩心理健康是否正常？既然出現了交友困難，說明可能有社交恐懼症，所以要先確定病因，方便對症下藥，進行疏導。其次可以引導他多看看“一群小朋友愉快玩耍的影片”，人是群居動物，這是激發他內心深處的渴望，給與積極的心理暗示。最後可以教一些簡單實用社交技巧，然後找個小朋友“配合”，逐步提高他的信心。㊗早日康復，加油

你好，根據幼兒心理學研究孩子的人際交往敏感期一般是出現在2-5歲,在這個期間孩子是最容易最快學習社會交往交往的能力的！那如果孩子在這一階段出現交往困哪、退縮等現象怎麼辦呢？

首先，父母是孩子最好的老師。父母是在幼兒期陪伴孩子最多的人，在這個階段父母的言傳身教和潛移默化的教育作用是非常大的，在家庭中父母要多和孩子交流，分享各自的觀點並進行交流，可以分享自己開心的喜悅和自己的勞動手工成果，以此來培養孩子的交流溝通能力。

第二，避免孩子出現“分離焦慮”。孩子的安全需求決定孩子一生的發展。在幼兒小時候要給予孩子足夠的安全感，不要訓斥打罵孩子，給孩子一個安全無慮的環境，在成長中就像孩子不可缺少 的維生素和礦物質。

第三，多帶孩子去外界交流遊戲。在小區中公園中多帶孩子去社會嘗試不同的環境，讓孩子們一起交流，一起遊戲，透過遊戲這種介質讓孩子們增加交流交往的機會，總之孩子是發展中的人，家長一定要給予孩子更多的耐心和引導，孩子更喜歡交流和交往！

孩子不論大小，都有他們一套的交友方式，如果出現困難，可能有幾種原因：

1. 看到別的孩子玩，想加入，但不知如何加入

2. 怕被別的孩子拒絕

3. 別人玩的遊戲，孩子不喜歡

4. 玩的過程中，不會和其他孩子相處，容易發生爭執和衝突。

我們可以嘗試以下方法：

1. 教給孩子加入其他孩子游戲的方法。

例如，我孩子小時候總會帶個汽車之類的玩具，當看到院子裡其他孩子玩時，他會故意把車滾進那些孩子的圈子，成功吸引大家的注意力，然後順理成章的加入他們。

2. 教會孩子社交用語，並且尊重別人。

3. 教會孩子正確表達的方法。

當孩子不開心時，用“我”開頭，而不是指責對方。

4. 幫助孩子學會從多個角度看待問題。

當被人拒絕時，不是因為孩子不好，或許是因為其他很多可能的原因。

5. 理解別人的感受。

當別人生氣時，幫孩子分析，換位思考嘗試理解對方的感受。

7. 多給孩子正向，積極的反饋，避免貼標籤。

8. 讓給孩子決策的機會，讓孩子掌控感。

9. 多跟孩子玩打鬧的遊戲，讓孩子在遊戲中建立跟他人的界線。

知道孩子的困難在哪裡，才能幫助引導他們想出解決辦法，交友也是一樣的。