本文作者系長年工作在教育一線的老師。

現在的年輕人與父母之間，往往是一種不對稱的關係。孩子更多得到父母的保護、撫養、指導、勸告、關懷、慈愛以及約束和控制，他們向父母提供了順從、合作、幫助和滿足情感關係的機會。在彼此相互過程中，通常父母佔有權威地位，這種不對稱的關係體現在溝通上就會演變成不平等的關係，並由此帶來了親子關係的一系列問題甚至衝突。

那現在年輕的孩子需要怎樣的父母呢？我認為父母如果做到下面點，就是孩子們希望的父母！

一是能與孩子共情的父母。共情（empathy)，又稱為“通感”、“同理心”，是人本主義心理學的核心概念，它指的是在心理教育中，教育者能夠進入學生的內心世界，體驗學生的情感，並能準確表達對其問題感受的能力。作為父母，首先要設身處地站在子女的立場來想問題和看問題，具體的作法是：（1）父母首先放下自己主觀參照標準，進行有效地聆聽，設身處地地從孩子的角度來感受問題。（2）父母要特別注意感受孩子的情緒體驗，而不僅僅是孩子的認識。（3)父母透過準確的語言將自己對孩子的感受有效地傳遞給他，使孩子產生一種被讀懂的感覺，使其充分理解父母理解他們經歷的挫折和痛苦。共情並不意味著要完全認同孩子的認識和感受，其目的在於透過事件和問題的解決促進孩子人格發展與自我成長。

二是具有寬容心的父母。我們許多為人父母的，對自己的錯誤總是想方設法找藉口寬容自己，但是對孩子的錯誤卻像眼睛裡進了一粒沙子一樣大做文章，缺乏一顆寬容的心。這種寬容心缺乏的具體表現是：首先，總是以家長的權感觀念壓制孩子，難以接受孩子和自己有不同的觀點和思想，更是難以容忍孩子與自己爭辯。當然，寬容不是一味地無原則退讓、遷就，那樣會導致將來更大錯誤的發生，還會受到孩子的埋怨。

三是孩子需要平常心的父母。當今的父母，更多的是礙於自己的面子，把孩子當成了自己追求虛榮的一種工具和砝碼，不能在親子關係上以一顆平常心對待孩子，主要表現在：

（1）完美主義心理。凡事要求孩子十全十美，追求“實現最佳，達到第一”的心態，不允許孩子發展中出現錯誤或者失誤。

（2）彌補自己未了心願的心理。有的父母自己小時候因各種原因未能上大學，便把上某重點大學的期望放在了兒女身上；有的家長看到別人的孩子學鋼琴得了大獎，就逼著自己的孩子也學鋼琴等。

（3）盲目競爭心理。許多父母過分地向孩子渲染競爭就是你死我活的拼鬥，誇大競爭的殘酷性。從上小學開始，就教育孩子在學習和日常表現上處處超過別人，教育孩子為超過別人而不擇手段。其實，這是一種極度自私和狹隘的心態。

現在的年輕人80後90後00後，當自己沒有一片天地時需要父母的百般呵護，當小有成就時也許不會認同父母的所作所為，當能夠完全獨立時會反駁父母的一些做法，年輕人喜歡朋友式的父母！