因為我是題海戰術的受益者，所以建議題海戰術。

現在的題目已經套路化了，多做題，甚至會讓你明白考點在哪裡，和曾經做過的什麼題目相近。

這種感覺也只有題目做到一定程度才會有。

什麼總結，什麼抄筆記都不如這個，一題兩題有什麼普遍性？有基礎了再談舉一反三。

雖然很多人不支援這種方法，但是這種方法卻是最笨也是最實用的方法。

本人任教數年來一直都是擔的數學課，並切在每次的鄉競賽或連片賽中都有所小名氣。我酷愛數學，所以一提到有關數學這方面的話題就想參與。現在我把我怎樣學數學的一點心得體會分享給友友們，望友們多做闡論！

光陰荏苒，穿梭如標。我是一女孩，從小學一年級到初中二年級數學 成績一直都是一般化。隨著時間的推移，年級的第增，我有了我的打算，有了我的夢想，為了我的夢想 成真，我不只一次地從內心吶喊：我一定要學好數學，一定要拿下初三數學CROWN！

有了壓力才有動力。一進入初三學習就特別邁勁，上課從不做小動作，課堂大腦從不開小車，聽不懂的隨時舉手發問。課前預習新課程，是基礎知識不會的從學過的課本中翻找，帶著問題去聽老師的講解。課後善於總結學會一題多解法，舉一翻三，從不同的角度著手解題進而擴大視野面，從中使學過的知識得以溫故而知新。本人不主張題海戰術，重於默讀課本，重於概念的來源，重於咬文嚼字領會。舉個簡單的例子說：如：任何一個不等於零的數除零都等於零，這句話是正確的。那麼，如果說任何一個不等於零的數除以零都等於零，那麼這句話就錯了。再如：球體是個圓這句話說得就不完整。球體對準大空間來說它是一個立體圖形____球體，真對一個平面來說它是一個平面圖形____圓形。所以掌握書本基礎知識很重要。另外每學期都訂一份數學學習報。那上面的題都是具有一定的靈活性和開發智商的題，是基礎知識的昇華題，要多讀多看，多學點報紙上的以繁化簡的做題方法。以此來提升數學成績。

以上是個人從初三到高三數學一路領帥的一點點小經驗，與友友們分享後，望友友們能從中吸取精華，剔除糟粕，輕輕鬆鬆把數學成績搞上去！