禮儀道德。這方面是最重要的。人的魅力就在一舉手一投足上，這是禮儀。一個人有好的禮儀道德，會更有親和力，讓人更容易接近。更喜歡親近。

其實無論那個年代都會有各種各樣的問題，並不是僅僅現在社會發展應接受什麼教育來適應社會的問題。

古代講，首先悌，次見聞，行有餘力，則以學文，

教育肯定都是要追求以最高的道德標準來教育萬千學子，只有把標準定的高，所以對優秀的學子才會有不斷前進的目標，大學講，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

有句話說，根深才能葉茂，我們教育應該注重根的澆灌，如果大家都根正苗紅，其它的一切問題都不是問題。

我們教育的目的，不是讓自己在社會大潮中隨波逐流，而是讓我們對事情有自己的獨立思考，獨立的判斷和見解，讓我們能更有智慧的處理各種事情，讓我們對自己認為對的事情多一份堅持和心仰。

賺錢的能力，有工作有收入。野草的能力，不論怎樣都能活下去。國王的能力。自由，個人自由越來越像美國，父母對子女很難干預。當孩子上大學，父母基本喪失干預能力。按美國案例，父母對子女的婚姻，學校，工作，吸毒，根本管不了。一個大學畢業的年輕人吸毒，這算個人自由，中產階級父母只好放棄他。一個人就是一個王國，婚姻內政外交，經濟文化軍事，腐朽墮落，發展規劃，意識形態，神和宗教，全是你一個人的事，你就是你自已的國王，你要全面負責，你擁有全部的權力，責任，和義務。這就是國王的能力，或者叫國家的主人，主人翁精神，主人意識。美國培養琴棋書畫體育的中學，是中產級階的學校，就是技術學校。也是華人小留學生能進的學校。美國培養國家主人，老闆，領導者的中學，是另一類。例如學生在課堂，可隨時讓老師滾蛋，可隨時離開教室。你自己做主，你自己拍板，你自己承擔後果。培養領導者決策者。邊芹有本書，好像叫演繹的世界，講法國的。

社會主義歷史觀，價值觀，人生觀教育，中華經歷的災難，屈辱史教育，以及新中國一成立後自立更生獨立自主奮發圖強史教育不能少。

我以為是正確的人生價值觀。現在的人，不光是孩子，被西方的金錢價值觀所誤，金錢至上，互相欺騙和傷害，沉湎物質享受，虛榮攀比，精神空虛，失去正確人生方向，形勢已經很嚴重了。

修身養性。

在物質和精神富有的情況下，人們將越來越注重養生，不懂養生的人將受到鄙視。

健康的身體和健全的人格，將會作為企業錄用人才最基本的先決條件。

一個平時不善養護身心的人，隨時都有可能潛伏著一些難纏還影響別人的疾病。對不善養身的人別人唯恐避之不及。

將會越來越多的人，更注重長遠利益，而不太在意眼前收穫多少。

養身需要時常自我觀照，並結合外界人事靈活變通，決不是傳統的專門養身不務時事。