8．閱讀全文，根據提示，補充完整記敘的六要素。（2分） 時間：春天 地點：溪邊 人物：我、母親、螃蟹

結果：

經過：

起因：我想吃螃蟹

11．第⑨段劃線句子用了什麼描寫方法？表現了母親怎樣的心理？（3分）

12．找出第②段寫景的句子，並簡要分析其作用。（2分）

13．第12段採用了什麼表達方式，有何作用？（3分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理 8．經過：母親找螃蟹 結果：母親放螃蟹（每空1分） 9．把螃蟹又輕輕地放到了水裡，可是剛放下，她又想起什麼似的，趕緊再一次撈起了螃蟹。 （意近即可，2分） 10．為我的過分要求讓母親為難而自責（1分），為母親因我憔悴而難過（1分）。（意近即 可）

，表現了母親既想滿足孩子想吃螃蟹的願望，又不忍心捉走母螃

神態描寫（1分）

11．動作、

蟹的痛苦心理（意近即可，2分）。 12．寫景句子：春日的Sunny映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影。（1分） 作用：用美麗的春景既反襯母親的憔悴，又烘托了母親因我清醒而喜悅的心情。（意近即可， 1分） 13．議論抒情（只答議論給1分，只答抒情給0．5分，總共1分） 作用：結構上：點題（1分）內容上：深化文章中心或畫龍點睛（1分）（意近即可）