這不可能一概而論，可能機率佔大部分吧！但具科學研究今析：兒子智力因素幾乎是繼承母親的，而女兒的卻大部分是受傳父親的哦

謝邀!"有其父必有其子，有其母必有其女"指出了家庭教育的重要性，父母的言行舉止對孩子有著不可估量的薰陶和影響作用。孩子的"三觀"取決於父母的"三觀"。父母道德品質高尚就一定能培養出品德高尚的孩子。父母勤勞，能幹孩子也是如此。父母孝敬老人，孩子也一定會孝敬老人。因為孩子們的模仿能力太強，他們會模仿著父母去為人處世。

習近平主席在全國教育大會上就明確我們將來的教育的根本任務就是立德樹人，我認為要想完成這個任務，關鍵就是要提高全民素質，特別是有孩子的家長更應該注意自己的一言一行，家長要知道榜樣的力量是無窮大的。好的榜樣能讓自己的孩子成為既有能力又有高尚品質的新時代的接班人。

我不認同，原因有以下幾點：

1.父母的言行舉止對孩子確實有一定的影響，父母的影響其實就是在孩子小的時候，因為孩子小需要父母的照顧和關懷，孩子本身還沒有產生獨立意識，離不開父母。

2.當孩子進入初中階段的時候，按照心裡發展特點孩子開始產生獨立心裡，具有獨立意識！有些事可能不會跟父母講，產生脫離父母的想法！此時對孩子影響最大的一個是同學之間的接觸，其他同學對某一事件的看法或者想法。第二個就是老師的為人處事對孩子的影響。最後就是校園風氣，如果校園教學質量不好，大多數孩子不學習、貪玩、愛惹是生非等等對孩子都有一定的影響，可能也就是這個原因，有很多家長都想讓孩子上好一點的學校！

3.進入大學階段後開始接觸社會，又會受社會風氣影響！社會風氣是一個大環境，不像學校那樣有選擇性，這個時期孩子雖然基本已經有判斷是非好壞的能力，但總有不盡如人意之時，遇到挫折能否應對，面對金錢與誘惑能否抵抗得住，考驗著孩子對社會的原有看法及毅力！

總上所述，父母對孩子的影響其實只是一小部分，孩子的每個發展階段所處的環境，所接觸到的教育，所面臨的社會問題，孩子自身的素質等，決定一個孩子的未來！

我不完全認同“有其父必有其子，有其母必有其女”這句話。首先在一定程度上，家庭教育對子女的影響非常大，這毋庸置疑，父母的舉止言行在我們年少時每天都對映在我們眼裡，久而久之很多習慣都會很相似，比如，我父親很勤快，從小教育我做人到哪裡都要勤快，別人才會喜歡，這點我就記得很清楚，也默默養成了這個習慣。但當我慢慢長大，接受到外界更多的教育以後，我懂得更多為人處事的道理，處理事情的方式，做人要善良，慷慨，低調，沉穩，懂禮節，有愛心...慢慢有些地方我也成了父母的老師。所以我不完全認同“有其父必有其子，有其母必有其女”，並不是決定性因素，後天外界接觸的環境以及教育對我們影響也非常的大。僅代表個人觀點，謝謝。