四點！

一，老人問題，現在的孩子基本是獨生子女，集兩個家庭的老人寵愛與一身，養成以自我為中心的惡習！

二，父母問題，現在的很多父母自己的是非觀念都沒有真正樹立正確，那如何給孩子樹立正確人生觀。

三，教育問題，其實現在老師難做，老一代的教育者開始不願嚴厲管教學生了，因為你太嚴厲很有可能招致年輕一代父母的不理解與刁難。新一代的老師大部分只教書不育人。

四，社會問題，現在網際網路便捷，致使很多青少年提前接觸社會戾氣（隨意的謾罵和沒有任何後果的詆譭）久而久之自身戾氣變重。

綜上所述，缺乏正確的是非觀念，缺乏引導者，又自身戾氣重，年紀又小，判斷不了也意識不到犯錯的嚴重後果和社會影響，從而演變成了世界是圍著自己轉的熊孩子！

看到標題，我的腦海裡立刻就蹦出來一個詞：素質。

給一個孩子談素質，的確有些不倫不類，可是不談又不行。素質這個東西不是與生俱來的，而是靠後天的良好教育和環境薰陶獲取的。

一個人素質的高低，是透過日常生活中的言行舉止、細微末節很直觀地表現出來的。素質高，則言語溫潤如玉，行為恰當得體；素質低，則粗俗野蠻、放浪形骸，不可一世。

這些話，是說給成年人的，並且還必須是心存向善之人，否則就是對牛彈琴。

題主說“一男孩”，不知道具體多大年齡的男孩。是六七歲，還是十六七歲，都可以稱作“男孩”的啊！

如果是剛到入學年齡的孩子，就權當他是個乳臭未乾、狗屁不知的頑孩算了；可要是十歲以上的少年，那就另當別論了。

“一男孩”一張口就可以得知：此人不是善茬，此地不該他來。

在什麼樣的環境里長大的“男孩”，能變得如此張狂？真給家長蒙羞，給學校丟醜，給自己跌份兒，就連男人都感覺恥辱！不要說“素質”倆字與這人不搭界，就說做一個大寫的“人”，他都不夠格。

圖書館，是一個什麼去處？走進去是什麼感覺？來此的目的是什麼？弄明白這幾個問題之前再涉足其中好吧？

那是有素質、有品位的文人賢士修身養性的高雅殿堂，豈能是你這樣的粗野狂人呆的地方？你可以去菜市場閒逛，不怕人多嘴雜；你可以到動物園、跑馬場，那裡任你撒野沒人阻攔！這裡不行，因為這是圖書館。

圖書館要的是書香，要的是靜謐，要的是對知識的虔誠，是對心靈的薰染！而“男孩”你呢？不就是一盤大餐中落下的綠頭蒼蠅嗎？不就是蜂飛蝶舞的花壇裡貿然闖進來的一頭豬嗎？

你大言不慚、口出狂言：“信不信我抽你”。我絕對信，但你就是抽我，我也要阻止你，因為我必須按照制度辦事，容不得你肆意妄為，不允許你玷汙神聖之地！

倡導社會文明，提高國民素質，是完全正確的。特別是遇到“男孩”這類人，更渴望這一時刻的早日到來！