我是老師，見過不少的學霸，也經常和學霸的家長交流，我自己的孩子也是學霸，我說的學霸是學習不僅好而且學習能力強的學生。我回答這個話題的目的是因為學霸是可以培養出來的。也希望對有成為學霸潛質的孩子家長有幫助。

學霸的第一個特點就是表達能力強。孩子三歲之前是是智力發育的關鍵時期，也是語言能力發展的關鍵時期。大腦在三歲左右基本發育完成，也是語言中樞發育的高峰期。所以三歲之前父母的陪伴尤為重要。如果你想要一個學霸孩子，不需要早教，只需要陪伴，不要玩手機，一有時間就陪孩子說話，講故事、讀童話書。

學霸的第二個能力是記憶力超強。記憶力也是可以培養的，三歲以後可以鍛鍊孩子的記憶力，網路上有很多鍛鍊記憶力的方法，我的經驗是重複，比如，一首詩第一天記住之後，第二天到第七天每天重複一遍，基本上就可以成為永久記憶。以後只要隔一段時間重複一下就可以了。這個方法以後孩子上學之後，背單詞、背課文都可以用。

學霸的第三個特點是專注力強。孩子上一年級開始，就要培養孩子的專注力。聽寫和聽算是培養孩子專注力的最好方法。所以老師佈置的聽寫作業、聽算作業家長不要偷懶，天天堅持，每天二十分鐘，不間斷，逐漸時間達到三十分鐘。老師佈置的作業量不夠的話，自己可以加。不要去書店買一本聽算的書扔給孩子，自己就不管了。專注力可以讓孩子上學之後聽課認真。

學霸的第四個特點是解決問題的能力強。孩子在學習上遇到不會的問題的時候，我的做法是找一些相同的問題，讓他去做，直到他自己想通。很多家長在孩子碰到問題的時候，會去給孩子不停的講解，或者去補習班。這不是最好的方法，孩子遇到困難容易有依賴思想。要逼著他自己去理解，從根本上解決問題。

學霸的第五個特點就是效率高。這是因為有了前面四個能力之後，孩子寫作業的速度想慢都慢不了了。上課聽課專注，寫作業速度快。有時間休息，有時間學習，有時間鍛鍊身體，有時間發展業餘愛好！學霸誕生了！

學霸的最後一個特點是良好的習慣，無論在學習和生活方式上，都有良好的習慣和家教。所以學霸的誕生是父母的努力，日積月累的沉澱。

願大家都能成為學霸，願父母都有一個學霸孩子！

1：天賦+努力

這世界本不公平，這世界又是異常公平，你得到的，其實都是應得的，你有多努力，就有多特殊。沒有誰天生就是優秀的，成功一定離不開後天的刻苦和堅持，學霸當然也是如此。

2：學習習慣好

有些時候，不是你努力了就肯定能達到預期的效果，還要有好的學習習慣和方法。無論是課前預習、課後複習，還是考後錯題的積累，或者是在做題過程中的小細節，都有可能會影響你成績的好壞。因此，好的學習習慣對於學生的成績影響非常大。

3：主動學習

面對外界的各種誘惑，能夠保持本心，堅守自己的理想，這一點是很多人做不到的，因為這需要強大的自我約束能力。學霸的共同特點是簡單，不會浪費時間在無意義的事情上面。學霸也玩遊戲，但這是愛好，能讓他愉快和放鬆，但絕不沉迷。

5：時間觀念強

時間觀念很強的孩子，能安靜地“坐下來”。在學習上有時間觀念，就不用老師或者家長提醒，孩子自己就知道在每個時間段要做什麼，並且能夠沉下心去做，這不僅僅對孩子的學業，對今後自己的人生幫助也是很大的。

6：有闖勁、不輕易服輸

你在埋頭苦讀,他在操場踢球.。你在死記硬背。他卻一瞅就會。你在熬夜啃書。他那倒頭就睡.考試成績一出.他是全班前三,你這也就一般。

“學霸”一詞是近幾年來流行的網路語言，實際上最早的教育學生的語言是什麼？是英才教育，英才教育就是學霸，就是英才。現在我們把成績優異的學生稱之為學霸，學霸實際也是分層級的，比方說考上北大的學生、清華的學生、各省的高考狀元，他們的共性是什麼呢？一個就是他們的家族遺傳好， 另一個共性就是這些孩子的父母感情和睦、相親相愛，懷孕期間心情好，狀態好，是在快樂的情況下生育的。第三就是孩子出生之後能得到很好的家庭教育，父母懂得怎樣教育孩子或者是家裡有優良的傳統家風的傳承，家庭文化未受到西方的影響，所以孩子能健康成長，最後順理成章的成為學霸。這三點很重要，一個是遺傳，一個是懷孕，再一個是整個家庭教育，特別是童年這段時間尤其重要。

大家好，我現在在國內某雙一流高校讀研究生。從我對身邊學霸同學的觀察來看，學霸們的共性歸結到一點，就是自律！他們大都擁有能把板凳坐穿的能力。

課前，學霸們通常會進行預習，相當於先自學一遍，留心自己看不懂的地方。課上，學霸們能夠做到全神貫注地聽講，認真做好筆記。課後整理自己的疑惑，主動與同學和老師溝通，一定要把問題弄明白為止。課下，學霸們會積極督促自己完成老師佈置的作業。除此之外，還會主動找一些其他的輔導資料開練習。

當然，學霸們也會有自己的娛樂時間。而且在高校中，我發現很多學霸的愛好和技能比普通的同學更加豐富、更加專業。在娛樂的時候，學霸們往往能更自律的規劃好自己的時間安排，做到勞逸結合。就算是玩遊戲，他們也往往能夠收放自如，決不沉迷。

自律是一種能力，它需要在成長的過程中慢慢培養，這個過程既需要家庭的引導，也要個人的自覺。尤其是對於初高中生來說，這個習慣很重要。如果你覺得自己的孩子還不夠自律，可以找家族裡的一些大學生來跟他溝通下，以過來人的經驗和角度來給一些經驗。也可以讓孩子去網上看一些學霸訪談，借鑑他人的學習方法。

清華北大，學霸天下；衡水長郡，各有學霸。

高考狀元，出自各省；文理兩科，出類拔萃。

每屆高考出狀元，文理奇才道不完；

學霸精神堪讚頌，共同特點宜宣傳！

關於學霸們都有哪些共同特點，通過多年資料積累和奧祕探究，特意整理、挖掘、總結歸納如下:一、有濃厚的學習興趣:

興趣原是讀書的前提，也是莘莘學子"步蟾折桂金榜題名″的內在動力。試問天下學霸，所有學霸中，有一個厭學的嗎？在這點上，學霸和老師以及家長最瞭解、最清楚、最有說服力。

二、有良好的學習習慣:

"冰凍三尺，非一日之寒″。學霸都有一種賴以持續學習，且促使其不斷成長、不斷提升、不斷髮展的良好的學習習慣。日復一日，年復一年，從而，在長期的學習過程中，逐步形成穩定而又良好的寫作、閱讀、思考、計算、綜合、分析、判斷、解答等習慣。習慣、細節決定成敗。大家應有體會、感受。

三、有科學的學習方法:

學霸的學習方法優於其他學生，科學、合理、省時、快速、簡捷、高效。稍作歸納、整理，不外乎如下幾點:(1)、專注於講堂。教師四十分鐘授課時間，下足了功夫，想盡了教法，敲定了重、難點，精心設計了教學版書、教學思路，細化了知識點、考綱、考點、要領，以及解讀的步驟、關鍵、突破方法。會學習的學生重聽講，學霸更厲害，節節聽進去，堂堂不走神，年年都如此，不把當堂留下堂，不把疑難困惑留胸膛。(2)、多思於課堂。老師講，學生聽，學霸更勝一籌，邊聽又邊想，隨時聽懂，當堂消化、吸收、應用。(3)、隨堂作記錄。每天、每節課、每週、每月、每期，同樣做筆記，自覺堅持。複習時，溫故幾遍，加深理解，鞏固並強化記憶。(4)、量化歸類。平時，自己將所學知識，分門別類，重新整理、分類、總結、舉一反三、融匯貫通、鑽研得瓜熟爛熟、不但知其然，而且知其所以然。

四、有超強的學習能力:

有超強的閱讀、寫作、計算解題能力。學習資料上、教材上、生活中的一些實際問題，都一一掌握，不被偏題、難題、怪題所難倒，一通萬法通，萬變不離其宗。課餘時間，將各型別計算題、應用題、綜合題、訓練題、模擬題排隊入座、分類思考、分析、對照，從萬變中找不變，找解決方法，自覺尋找其不變的規律。積極、主動、儘早拿到開啟知識殿堂大門的金鑰匙。學霸的接受能力、理解能力、思考能力、分析綜合能力、判斷能力，都很強，聽得懂，記得牢，學得活，用得上。不是"紙上談兵"，而是活學活用，應用自如。

五、有非凡的學習天賦:

學霸的智商、情商都相對高，聰明，好奇，並且爭強好勝，唯恐落後半步。喜歡挑戰難度極大的習題、特殊的應用題。課堂學習，什麼難題，都等閒視之，什麼怪題，都筆到題破，一題多變，一題多解，做起來輕車熟路，十分輕鬆。其解題能力，速度，技巧都不錯。可謂:"心有靈犀一點通″。生成的"讀書料子″、"狀元苗子″。思維敏捷，天資聰穎。有非凡的學習天賦。

六、有可及的學習目標:

學霸們，在不同的學習階段，在不同的學科中，都有自己親自制度的學習小目標、大目標，這些學習目標，只要通過自己努力，"跳起來摘桃子"，基本上，縱身一躍，見桃可摘。目標並非高不可及，在主觀努力下，都可一一達到，可行可及可期。如攻關目標、拿獎目標、趕超目棟、突破目標、升學目標等。目標催人奮進，目標是進軍曲，是勵志動力。有目標的學習，是系統、規範、長期、有效、切實可行的。

七、有求索的學習精神:

學霸最突出的一大特點，就是有不斷地上下而求索的難能可貴的精神。肯深鑽，喜求索；善發現，慣刨根究底的學習精神，是學霸"欲窮千里目，更上一層樓"的行為特質。鑽得進，學得深，上得快。三分靠教，七分靠鑽。不加求索的學習是膚淺的、沒有深度和廣度的，同時，也是沒有價值和出息的。只有鑽得深，才能學得精，才能學得真，深入腦子，不會忘卻。

八、有不變的學習恆心:

"學貴有恆"。只有持之以恆，咬牙堅持，不中斷，不放棄學習，才能學有長進。學習如"逆水行舟，不進則退″。"只要功夫深，鐵杵磨成。"最無益，一日曝十日寒"。凡屬學霸，他們在學習上都能持之以恆，科學安排和利用時間，不浪費寶貴時間。天天按作息時間學習、不貪玩、不偷懶、不隨便，長期堅持，奮鬥不止。

九、有可行的學習計劃:

月月、期期、年年，都按照自己的想法和要求，認真制訂切實可行、"立竿見影″的詳實的學習計劃。針對不同情況、科目、時間，一概規劃、制訂和落實。學霸訂計劃，計劃促學霸。有計劃地學習，是每位學霸的一般作法。學霸學有計劃，學習方面，從不盲目而行。計劃年年有，學習步步高。要問學霸其妙招，計劃學習是一條。

十、有安定的學習環境:

"近朱者赤，近墨者黑″。歷史上，為了利於兒子讀書，早有"三擇其鄰"的家庭教育環境選擇的典型事蹟，這足以說明環境對學習的影響是相當大的。因此，可見學霸的家庭學習環鏡是十分安定的，是有利於學霸學習的。"家裡麻將咚咚響，讀書子女統統荒″！"若是麻將不掃光，做夢莫把狀元想″？"麻將打得雞上天，禍害子孫萬萬千″！家長不問讀書事，危害子女後悔遲！家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響最大、最直接。家庭環境會直接影響學生的學習和成長。在此，我中肯而明確地奉告那些不負責任、不關心孩子日常學習的糊塗家長們:埋怨自己的孩子愚蠢，成不了學霸，升不了大學，是冤枉孩子，應作自我反省！同時，我呼籲:請"問題家長"，還孩子一片安寧之地！讓孩子好好學習茁壯成長！

學霸各有各的鮮明個性，但他們都會有共同的特點。

1.智商高，記憶力好。這一點是學霸必備的條件。智商低，記憶力不好的人肯定不會成為學霸。

背課文短時間就能背會，今天學了《出師表》，第二天語文課就會背誦，我對這種人佩服的五體投地，只有一個贊。

長期記憶力超強，人的記憶力分為短期記憶力和長期記憶力。短期記憶力表現為記得快，但過幾天就忘了。長期記憶力表現為長期記憶好，很長時間後，甚至於幾年後都能記得。學霸長期記憶力好，所以到了總複習階段他能把三年的知識調動出來，並進行整合，從而成績快速提高。

2.有好的學習方法。高智商的學霸都有好的學習方法，不會去死記硬背。課前就做好預習，找出自己不懂的問題，課堂上跟著老師的節奏走，聽課非常認真全身貫注，緊跟老師的思路，積極回答問題，敢於課堂上互動。課堂上基本掌握了大部分內容，認真完成課堂練習。因為記憶力好，往往在空閒時間能回憶一次老師講的內容。會聽課，會做筆記，善於複習鞏固知識，會溫習老師講的內容，這樣既輕鬆，學習效果還好，用很短的時間就能完成學習任務。所以學霸學習沒有壓力。

3.有良好的學習習慣和完整的學習計劃。良好的學習習慣表現在不浪費時間，上課前就能集中精力，表現出良好的學習狀態，所以上課效率高，聽課效果好。通過做作業能知道自己的薄弱環節，並在筆記本上做好規劃，什麼時候什麼方法彌補。不死學，不貪時間，講求學習效果。自習課包括晚自習都能全身心投入學習，達到忘我的地步。學霸不會熬夜學習，起的不會太早，晚上睡覺時間一般不會超過11：40分，中午還要睡1個半小時以上，每天有充足的睡眠時間，睡覺質量高。合理安排作息時間，該睡覺時能馬上放鬆心情，放下一切牽掛。這樣學習的時候才能夠精神飽滿的學習，學習效果就會非常好，所以學霸始終表現的精力充沛。

每天熬夜貪時間學習的人一定不會成為學霸。

4.邏輯思維強。對於理科生來說，邏輯思維跟不上，是當不了學霸的。最有代表性的就是物理學科。物理學科的計算都很簡單，但知道如何計算卻很難。力熱光電，哪一部分都有各自的特點。善於推理，從現象看本質，很快就能用原理說明現象，這是學霸的特點。

5.有自己的愛好。學霸不會把所有精力都投入到學習中去。都有各自的愛好，或思考，或創造，或學習別人沒有學的東西，或參加各種學科賽，還要拿獎，拿證書。這些愛好不影響他們的學習成績，相反能消除學習中的煩惱，使得學習成績更好。所以常常會發現，學霸不僅學習好，還能有發明創造。他們往往是班幹部，學習好，有的可能會有點特長，比如，武術、音樂，美術，書法。學習、愛好都非常出色，啥也不耽誤。

6.有頑強的學習毅力。學霸都有韌勁，不會的東西，我一定要會。對於自己不會的課程，往往會採用自己獨特的學習方法，彌補不足。學霸一般自學能力強，善於積累。

我認為學霸門共有的特點有一下幾點：

1）熱愛學習，自己能主動學習，而不是父母老師在屁股後面督促。

2）為人處事都很謙遜，樂於助人團結同學.

3）往往真正的學霸都覺得自己很“渣”，甚至有點自卑，因為他們給自己定的目標很好的，勉勵自己認真踏實.

4）他們成績很穩定，不會忽上忽下.

5）學霸不會通過熬夜、娛樂的時候來學習從而達到目標，他們都很有作息時間.

6）還有學霸們善於思考。一個問題會從不同方面解決，不鑽牛角尖.

7）學霸們永遠持續主動的學習和完成自己定的小目標.

8）最後父母的教育也很關鍵、應該多一點鼓勵支援 而不是一味的吼、在平時家長們也應該注重孩子們的培養.