簡單的問題不要複雜化；這種問題最最關鍵不是學習技巧的問題，技巧好解決，網上有最標準的答案，百度一大堆；個人認為最最關鍵是要解決意識的問題，如果心裡一塌糊塗，學習技巧再好也沒有用；

關於意識培養，個人建議多帶孩子參加參加這方面的活動，每個孩子都有探索的慾望，可以帶去看看科幻大電影，好萊塢拍的那種科技爆棚的電影；多做做手工活，最好那種需要計算測量才能完成的手工活動；可以充分喚醒孩子的探索欲。

當孩子有了探索欲以後再加以這方面學習技巧運用效果自然不一樣，變被動為主動，可以試試看

數學和物理都屬於理科，兩者有著千絲萬縷的聯絡，如果你問的人多了，你會發現數學好的人物理也不會差，物理好的人數學也不會差。這裡樓主已經驗說下這兩個問題，當然，樓主初中數學和物理成績是非常好的，當年處中考考過年紀第一，然後沒有參加初升高，直接進入當地最好的高中最好的班，這裡我總結下，希望對你有幫助。

首先思維必須具有跳躍性，對於書本上的知識，要多問是什麼，為什麼，會怎樣，如果你明白了這三句話的意義，不只是學習，以後工作都會省好多事情。只有你跳躍性的將知識點，公式用這三個詞連結到一起，當你用心真正去理解這些公式的意義，知識點的含義，你很容易就記住了，並且可以舉一反三。

俗話說好記性 不如爛筆頭，溫故而知新，所以你有所期望，就得有所付出，你想要提高成績就得多做一些練習題，多看一些知識點。如果不走心，那麼不好意思，糊弄達不到目的。

勞逸結合是最好的學習方式，大腦一相的疲憊對身心都不好，而且運動可以提高記憶力的。

興趣永遠是學生學習的最好的老師，也是每個學生自覺求知的內在動力。要有被激發思維的火花和求知的慾望，並使認識到數學在現實生活中的重要地位和作用。經常用已學的數學知識和方法解釋自己所熟悉的實際問題。提高學習興趣，激發求知慾。

在數學，物理練習中，要認真審題，細緻觀察，對解題起關鍵作用的隱含條件要有挖掘的能力。學會從條件到結論或從結論到條件的正逆兩種分析方法。對一個數學題，首先要能判斷它是屬於哪個範圍的題目，涉及到哪些概念、定理、或計算公式。在解(證)題過程中儘量要學會數學語言、數學符號的運用。 初中數學研究物件大致可分為兩類，一類是研究數量關係的，另一類是研究空間形式的，即“代數”、“幾何”。要使同學們熟練地掌握一些重要的數學方法，主要有配方法、換之法、待定係數法、綜合法、分析法及反證法等。