肯定有區別，學習是一個長期堅持的過程，而比賽不是。學習到一定程度後可以透過參加各種比賽的結果來檢驗反饋出一定的學習效果。

現在各種各樣的比賽很多，學生從小學、中學、大學，都有各種各樣的比賽。

我認為比賽是對學習效果的檢驗，是對學習的促進，是強化學習的一種手段。當然比賽也有評比、激勵、排名次（學校、班級）、競爭的意味在裡面，總是認為此賽成績好的學校、班級教學教得好，會取得好多集體榮譽。因此大家對比賽都很重視，都很看重比賽成績，也都為了比賽下了很大功夫。

學習是比賽的基礎，只有紮紮實實的學習，才能很好的掌握相關的知識和技能，才能有資格參加比賽並取得好成績。

學習和比賽是相互促進、目的統一的，要正確處理它們的關係，不能認為學習就是為了比賽，也不能為了比賽而學習。

現在比賽很多，為了比賽，有的學校對部分學生只注重比賽內容和技能的培訓，忽視或耽誤了學生其它方面的培養，有的學校以圍繞著比賽開展工作，耽誤了其它方面（甚至本職工作），我就覺得得不償失了。

現在有些單位、部門組織比賽，人為因素太多，裁判、評分人的偏向，被某些公司綁架、以公司提供的裝置為主確定比賽內容和規則等等，加重了參加比賽者的負擔，比賽也就沒有意義了。

1.學習沒有終點

2.學習強調過程

3.比賽有終點

4.比賽強調結果

5.比賽結果是學習過程的客觀反映與實際體現

１、學習無止境，比賽有止境。

２、學習注重過程方法，比賽注重結果。

３、比賽是學習過程中某個階段性的成績驗證。

學習和比賽當然是有區別的吧。

學習是一個持之以恆的過程，需要不斷的堅持，在不間斷的學習過程中給積累知識。

而比賽是階段性的，是對學習效果的一次檢驗，學得好的孩子，自然在比賽中能夠獲得更好的名次。

但是，二者並不是完全分割的。比賽也是一種學習，在比賽中透過比較向他人學習，從而開拓自己的視野，取得更加全面的進步。

我家孩子在畫啦啦學習畫畫的時候，老師們就經常鼓勵孩子們參加各大美術大賽。我家孩子在各項比賽中都取得了不錯的成績，從其他孩子的畫作上學到了，同時對畫畫也更有興趣和信心了。