現在大量的服務型機器人進入到中國各個家庭中，都扮演著重要的角色。

我曾經拜訪過超過30個服務家庭機器人的廠家，從他們口中和消費者口中得知。小孩跟機器人學習這件事，還是很靠譜的。但是我們家長都要做好引導。現在市場上大多數的機器人的功能，都把現有的學習軟體，例如學英語，唱歌，讀故事得得知識放進去，小孩子可以根據自己喜愛的去學習。

所以說，這件事還是靠譜的。不用擔心小孩會被影響學壞。

孩子的教育成為家庭的重中之重，家長想盡辦法提高孩子學習成績，其心可憫，其心可贊。

學習型智慧機器人問世有它的必然性。起碼迎合了一些家長“望子成龍”的心理，對學生確實會有一些幫助。好處是：增加孩子學習的樂趣，減輕學習枯燥感；對英語讀寫的標準性有幫助，特別是農村方言語重的地方尤為突出；對自學時一些不確定的答案會快點求助。

任何事情都有兩面性，利弊皆有。機器人畢竟是按照程式執行，是死的東西，學生學習要求舉一反三，融會貫通，而且既要學，還要會用，這一點機器人是作不到的。對自我控制能力差點的孩子，可能把它用作玩具，貪玩反而影響了學習；有的圖省事把它看成一個答案庫，只是找答案完成作業，就適得其反了。

總之吧，這東西是有用的，作用也是靠譜的，關鍵還是看如何用，如何約束。這裡必須說的是：孩子的學習必須以學校學習為主，以調動孩子的主觀能動性為主，其它工具可以作為輔助手段。

機器代替不了人。人與人的交往貫穿一生。年少時脫離了人與人的正面接觸，必定在成長的道路缺少某些人生常識。學生在學校學習，不僅是學文化，老師的一舉一動都對學生產生很重要的影響。包括人生觀，世界觀，價值觀。

智慧機器人不簡簡是ai語音對講，還有課本同步，故事，影片聊天等專門為小朋友開發的益智早功能。只是用來輔助小孩早教產品，並不是用來教育的！

全新的人工智慧時代撲面而來，我們很多的人感到惶恐是很正常的情緒。但是人工智慧的到來並不是來終結人類的，而是給我們提供了更多的可能和選擇。在教育上也是如此，未來必然是傳統的線下教育加線上教育，加人工智慧的多途徑結合。

人工智慧有自己的優勢，也有自己的短板，它不可能代替人類的教師。對於規律性很強的學科知識，那麼人工智慧會有先天的優勢；相反，對於情感的交流、引導等，顯然還是離不開人類教師的。

對於教育來說，人工智慧會是人類教師的優秀輔助工具，而並不是來完全終結人類教師的。但是如果人類教師不思進取，不斷的提升自己的教育水平，如果僅僅只是傳授學科知識，那麼很有可能完全被人工智慧所取代。

人工智慧時代是比跟工業革命更偉大的時代變革，會讓我們的工作、學習、生活都會產生巨大的改變，我們的教育形態也會發生根本性的變革，所以作為家長應該及早佈局，做好孩子的家庭教育頂層設計，才能讓孩子不輸在這個全新的時代。