我想，孩子小動作多，主要有以下兩點原因：

1、對學習沒有興趣。

2、座位裡亂七八糟東西多。

怎麼解決？先培養孩子的學習興趣。怎麼培養？平日少給孩子買玩具，少看電視，不給孩子玩手機；家長要自律，孩子在家，絕不看電視劇，不玩手機，不打麻將，儘量也看看書什麼的，讓孩子耳聞目染，喜歡讀書。

同時，要清理孩子的座位，除了必須的學習用具外，任何其它東西一律清除，當然，還要把座位裡的東西整理整整齊齊的。

對小孩子上課小動作多，不專心聽講我該怎麼辦？我認為這有幾個方面的原因，首先是教師執教呆板乏味，引不起孩子們的學習興趣，照本宣科，講課缺少教學枝巧，二是對調皮學生缺乏交流交犮，不懂得幼兒心理學，根據本人從教多年經歷，我從教十多年，曾擔任三年級以上語文，政治，習字，圖畫等課程，多年擔任班主任，我反倒覺得調皮學生特別聰明，特喜歡和他們交朋犮，不要把自己裝扮成過份嚴肅，當小學教師要學會做孩子王，做玩耍王，扎個小船，小鳥，做個小彈弓，小竹笛，踢鍵子，跳繩，，下跳棋我都跟他們玩，真的小朋友都挺喜歡我的，上課教學，我一般會增加教材以外的東西，如猜迷，講故事，對對子，編毛線，打麻繩等等，孩子們特喜歡我上課，對個別特調皮的孩子，比方說上課鑽棹底調弄同學等等，我一般只要停個三二分鐘，那小孩便知被老師發現了，一般會乖乖溜回座位的，下課後我私下把他叫到教學室，（下課教師休息的地方，有叫辦公廳的）我叫他給我倒杯開水，或衝壺茶，讓他賄賂表現一下，然後請他下回注意改正，他會挺高興改過，執教小竹棍，十幾年從沒打過學生一次，對調皮學生，交朋友是最好的辦法，注意發現他些小的進步，都要特別表揚，家訪在家長當面不說他壞話，多提進步，這該子會從心底喜歡你，比如有個同學，把粗枝大葉寫成粗技大葉，我叫他用粗枝大葉造個句子，這小刁隨口便說：校門口的梧桐樹長得粗枝大葉。我並不責問他歪解，反而表揚他思路寬拓，用詞恰當，這一表揚，他反倒臉紅起來了，知道寫字不認真把枝字寫錯了，這些鎖碎小事，孩子們可看作是天大的大事，這是我從教的體會，唉，說來都是慚愧，教了十多年，因各種原因吧，最後民師辭退了，離開講臺幾十年，步入暮老黃昏，現在執教在講臺上的老師很多，許多好的教師，也不乏好的教學經驗，我這是看見悟空問答，談點個人體會，僅此共同交流，別無他意，謝過提問，不妥之處，望網犮同教同學指正。

孩子上課小動作多，這是很常見的現象。作為家長可以做以下幾件事情。

1.買鈣鐵鋅硒口服液給孩子喝，多食用含鐵量好的食品，如豬肝，菠菜，牡蠣等。主要在於補鐵。缺鐵的孩子好動”

2.儘量讓孩子處於安靜的環境，家長與孩子探討一些有意義的問題，引發孩子思考，並要求孩子靜坐不走動，堅持一段時間，孩子好動症會有所改觀。

孩子上課注意力不集中，一般孩子都是下意識的出現這種情況，家長需要幫助孩子努力克服，有意識的訓練孩子，讓孩子學會靜下來。