1.中小學校長也是教師，因而入圍沒毛病。2.學校的所有功勞最終都是歸在校長頭上，畢竟是校長負責制。3.很多評優是需要推薦和兄弟單位競爭的，送校長出去成功率更高。4.有權不用過期作廢。

義務教育階段的校長，不是民選的，是自己搞關係，或花錢謀來的。素質極差，高職稱，高績效，高榮譽都是自己的，就是不懂教學。不信，可查查。

這段話本身就是對校長群體的惡意中傷！就是為了製造校長和下屬之間的對立！我們這裡十有八九的校長都曾經是教學成績突出、管理班級有方的優秀教師，當了校長後依然是教學方面的權威，有的依然肩挑教學重擔，教學成績優異，但是，各種評先評優，校長都主動退出，把機會留給教師。很多校長多年沒有什麼優什麼先的。當然也許其他地方不一樣，也不排除有個別搶先搶優的校長！

不優秀你能當上校長嗎，即使校長几年我十幾年不教書，人家身份還是的師，曾經教書者定也優秀過，評個優不別大驚小怪，這麼多年這麼多校不都這樣嗎？習慣了就好了不別太計較！

什麼優秀，都是身外之物，有啥意思，校長喜歡留給他唄，給我我還懶得弄材料！自己做好本職工作就好了！不愧天地，優秀不優秀也不是一張紙說了算！

這個問題應該是普遍，校長自己評了然後就是中層，一線老師有的到退休都評不上。這次教師節高的榮譽都是校長心目中的人或是校長。有的業務差，就有拍馬屁本事，說的不好聽，有的在行賄，有人在受賄。如不是這樣有的業務不行，為啥還當學校中層？為啥好事都在這些人頭上？上課還要減少課時。如果領導私心不重，這些拍馬屁的人就不會有市場。