讀書不是唯一的出路，但是不讀書也不行，現在這時代，沒文化多可怕。讀書只是為了更好的輔助你更好的融入到社會。即要有文化知識，也要有為人處世。

沒有文化啥也幹不了。這是千真萬確。北宋時期有個神童的話“萬般皆下品，唯有讀書高”就是說明年輕人想有作為，首先要把書讀好。

讀書不是唯一的出路，卻是可以多一些選擇，多一些對生活的主動權，無論是從事什麼工作，讀書永遠都是可以照亮溫暖我們前行的路！

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讀書不是唯一的出路，卻是可以多一些選擇，多一些對生活的主動權，無論是從事什麼工作，讀書可以陶冶情操，豐富自己！

怎麼說呢，知識改變命運！對於很多沒背景沒人脈的寒門子弟來說，讀書確實是我們最能改變命運的一條路！當今社會，學歷已經是一塊敲門磚了，很多福利好的崗位必須要達到一定的學歷！這時候讀書少的人還沒和別人競爭呢，就已經被淘汰了！我們生下來第一個社會身份就是學生，只有好好讀書，提升自己，增加文化水平，才能明白事理，明辨是非，成人後就會有正確的三觀，優秀的工作崗位！書中自有黃金屋，加油吧，年輕人們！雖讀書不是我們唯一的出路，但它卻是一條我們能自己掌握命運的正途！

想成長當然學習是必要的.但讀書並不是學習的唯一途徑.我們要記住：世界上有無數條路在等著你去踏行,也有無數條路在等著你去開拓.切記：一切皆有可能,不“”讀書”同樣能讓夢想成真.

這裡的“讀書”可以理解為正規的學校教育嗎？如果是這樣，答案一定是否定的。

學校教育固然重要，但並不是人生的全部，即使是成績出色的學生，也需經過社會的實踐和自我不斷的鑽研，才能取得一定的成就。

彭德懷小時只讀過兩年私塾，後因母親去世、父親病重而被迫輟學。

比埃爾·居里，他沒有正式進過學校，但由於努力自修，最終在1889-1891年，發明了在化學分析的應用上很寶貴的“居里天平”，1895年又發現了磁性和溫度的關係，即有名的“居里定律”。

古今中外這樣的例子不勝列舉，他們均沒有接受過良好的學校教育，但他們都通過後天的努力取得了非凡的成就。可見，人生的出路並不在於是否接受了怎樣的學校教育，關鍵在於你是否有樂學、善學的精神，敢於實踐、敢於創新的意志。

如果這裡的“讀書”專知求知的話，那麼答案一定是肯定的。試想，如果一個人從出生始便不再學習，那他恐怕永遠只是一個長不大的嬰兒，終身都要在父母的照看下生活。

知識是人類經驗智慧的總結，只有不斷學習，才能有所繼承；知識是前人實踐探索的結晶，只有不斷的創造，才能將其發揚光大。正如牛頓所說：如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。

當下社會是一個科技飛速發展的時代，如果不注重讀書學習，甚至放慢讀書學習的腳步，都可能被社會所淘汰。可想而知一個懶惰散漫、不求進取想要找到人生的理想出路恐怕是難之又難。