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1 # 京師書苑
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2 # 京師書苑
作業是對課堂內容的練習和鞏固
作業都是為了鞏固複習今天的學習內容，也是對課上內容的延伸。有時候，課上時間有限，所以能講解的只有一部分必學知識點，有一些需要延伸和擴充套件的內容必須從習題中尋找和探究。有的孩子總是抱怨，上課一整天，寫作業一晚上。這一晚的時間，並不是只是應付作業，而是對自己的一個提高。
可以查漏補缺。一天學習完了，只在課上記住了一部分知識點，回到家很容易忽略到應該重點學習的東西。課下，可以藉助作業或者試卷，把每個環節進行回憶，查詢沒有學會的部分。如此一來，就不會荒廢晚上的寶貴時間，更不利於提高學習效率。
是對學生學習習慣的培養。老師佈置作業也是對孩子學習的督促。很多同學，都因為作業的緣故，慢慢養成了課後自主學習的習慣。作業也可以約束學生，減少不必要的玩耍。
大多數情況下，課上內容都需要課下的練習來進行補充。雖然有一部分學生可以在課上完成所有內容的學習，但是有更多學生需要增加學習時間來提高學習成績。傳統的教學方法裡，課堂內容很難一次性被學生全部掌握，都需要課下的練習來進行搭配，所以請尊重佈置作業的老師。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。也許現在覺得寫作業好苦，但是如果持久用心學習和練習，一定可以收穫美好的成果！
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3 # 正能量智演
學習學習分成“學”+“習”，作業是學生最基本、最經常的獨立“習”活動，寫作業是學生鞏固知識、形成技能的重要手段。但是寫作業的作用不僅僅只有這些。
寫作業還可以避免孩子成天在家玩手機打遊戲，養成不好的學習習慣。孩子精力充沛，如果在家不寫作業，他很容易把時間耗在電腦和手機等上面，一旦沉迷其中，顯然比不學習更嚴重，更可怕。
寫作業還可以鍛鍊孩子吃苦耐勞的精神和責任感！這對孩子未來的成長大有裨益。寫作業是學生的職責所在，孩子平時不寫作業，吃不了苦，養成懶惰的惡習，將來走向社會，在單位很難立足。
寫作業還有利於養成孩子做事踏實認真嚴謹的好品質。寫作業的態度其實是學生做事態度的一種折射。做作業一絲不苟的學生，做其他事也會認真嚴謹，做作業敷衍了事的學生，也很難把其他事做出色。
寫作業有利於培養孩子做事堅持不懈、為人生的目標而努力拼搏的精神。在做作業時，難免會遇到阻礙，孩子在征服難題的過程中，不氣餒、堅持不懈，方能成功，這種體驗，對孩子的成長很有促進作用。
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4 # 正能量智演
學習學習分成“學”+“習”，作業是學生最基本、最經常的獨立“習”活動，寫作業是學生鞏固知識、形成技能的重要手段。但是寫作業的作用不僅僅只有這些。
寫作業還可以避免孩子成天在家玩手機打遊戲，養成不好的學習習慣。孩子精力充沛，如果在家不寫作業，他很容易把時間耗在電腦和手機等上面，一旦沉迷其中，顯然比不學習更嚴重，更可怕。
寫作業還可以鍛鍊孩子吃苦耐勞的精神和責任感！這對孩子未來的成長大有裨益。寫作業是學生的職責所在，孩子平時不寫作業，吃不了苦，養成懶惰的惡習，將來走向社會，在單位很難立足。
寫作業還有利於養成孩子做事踏實認真嚴謹的好品質。寫作業的態度其實是學生做事態度的一種折射。做作業一絲不苟的學生，做其他事也會認真嚴謹，做作業敷衍了事的學生，也很難把其他事做出色。
寫作業有利於培養孩子做事堅持不懈、為人生的目標而努力拼搏的精神。在做作業時，難免會遇到阻礙，孩子在征服難題的過程中，不氣餒、堅持不懈，方能成功，這種體驗，對孩子的成長很有促進作用。
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5 # 夢迴大唐1690
為了證明自己教學有效果，如果不寫作業，不強化記憶，怕孩子學不到東西；看了銀河補習班，你會發現，作業和重複性的練習代理了傳統教育，這也是從蘇聯老大哥學的，在沒有好的條件和資源去達到教學目標的情況下，應試教育和高考還是最適合現有情況的，當然經濟發達地區素質教育做的還是很不錯的；如果沒有課後作業，自然也是不現實的，孩子們的自我約束和學習力還是很欠缺的，即使發達國家也會佈置課後作業，記憶力是有曲線的，要不斷刺激才能掌握
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6 # 夢迴大唐1690
為了證明自己教學有效果，如果不寫作業，不強化記憶，怕孩子學不到東西；看了銀河補習班，你會發現，作業和重複性的練習代理了傳統教育，這也是從蘇聯老大哥學的，在沒有好的條件和資源去達到教學目標的情況下，應試教育和高考還是最適合現有情況的，當然經濟發達地區素質教育做的還是很不錯的；如果沒有課後作業，自然也是不現實的，孩子們的自我約束和學習力還是很欠缺的，即使發達國家也會佈置課後作業，記憶力是有曲線的，要不斷刺激才能掌握
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作業是對課堂內容的練習和鞏固
作業都是為了鞏固複習今天的學習內容，也是對課上內容的延伸。有時候，課上時間有限，所以能講解的只有一部分必學知識點，有一些需要延伸和擴充套件的內容必須從習題中尋找和探究。有的孩子總是抱怨，上課一整天，寫作業一晚上。這一晚的時間，並不是只是應付作業，而是對自己的一個提高。
可以查漏補缺。一天學習完了，只在課上記住了一部分知識點，回到家很容易忽略到應該重點學習的東西。課下，可以藉助作業或者試卷，把每個環節進行回憶，查詢沒有學會的部分。如此一來，就不會荒廢晚上的寶貴時間，更不利於提高學習效率。
是對學生學習習慣的培養。老師佈置作業也是對孩子學習的督促。很多同學，都因為作業的緣故，慢慢養成了課後自主學習的習慣。作業也可以約束學生，減少不必要的玩耍。
大多數情況下，課上內容都需要課下的練習來進行補充。雖然有一部分學生可以在課上完成所有內容的學習，但是有更多學生需要增加學習時間來提高學習成績。傳統的教學方法裡，課堂內容很難一次性被學生全部掌握，都需要課下的練習來進行搭配，所以請尊重佈置作業的老師。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。也許現在覺得寫作業好苦，但是如果持久用心學習和練習，一定可以收穫美好的成果！