教師應該具備的基本教育教學行為規範:
第一，教師進入課堂要衣冠整潔，儀表端正，言行文明，應帶齊基本的教學條件，做到四有:有教材、有教學設計、有教學備件，有所有班級學生名單。
第二，課前候課。預備鈴響後，教師應在教室門口面向學生站立，目視學生候課情況，督促未進教室的學生迅速進教室做好上課準備。
第三，上課鈴響了，教師立即進入課堂走上講臺，說“上課”，班長喊“起立”，全體學生起立，學生齊說“老師好”後，教師鞠躬後說“同學們好”，學生在班長“坐下”中入座。
第四，課程第一節課，任課教師要以適當方式作自我介紹。
第五，教師在授課過程中要面向全體學生，重視每個同學的學習姿勢。提問時要照顧好中差。問題有梯度，不能只提問尖子生。
第六，教師必須既管教又管導，嚴格控制課堂紀律，做好組織教學工作，對任課內的紀律全部負責。要及時制止違反課堂紀律的行為，及時教育。做到以理服人。
第七，教師在課堂上要是用禮貌用語，使用普通話；要講究語言技術，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得對學生實施體罰或變相體罰，不得在課堂上發洩個人怨氣。
第八，教師要做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開，站立上課。如果學校安排有眼保健操，任課老師應督促學生認真做操，待做完後才可以離開教室。在課堂上不準吸菸，不準撥打和接聽手機，手機要關機或調整為靜音振動。
第九，教師要重視講課效果與資訊反饋，恰當分配課堂時間，根據實際情況及時調整教學進度和教學方法，力求教與學兩方面協調一致。
第十，下課鈴響後，教師應立即結束並說:“下課”，全體學生起立後戰齊說“老師再見”，教師向學生鞠躬說:“同學們再見”。如有人聽課，教師應示意學生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。
教師應該具備的基本教育教學行為規範:
第一，教師進入課堂要衣冠整潔，儀表端正，言行文明，應帶齊基本的教學條件，做到四有:有教材、有教學設計、有教學備件，有所有班級學生名單。
第二，課前候課。預備鈴響後，教師應在教室門口面向學生站立，目視學生候課情況，督促未進教室的學生迅速進教室做好上課準備。
第三，上課鈴響了，教師立即進入課堂走上講臺，說“上課”，班長喊“起立”，全體學生起立，學生齊說“老師好”後，教師鞠躬後說“同學們好”，學生在班長“坐下”中入座。
第四，課程第一節課，任課教師要以適當方式作自我介紹。
第五，教師在授課過程中要面向全體學生，重視每個同學的學習姿勢。提問時要照顧好中差。問題有梯度，不能只提問尖子生。
第六，教師必須既管教又管導，嚴格控制課堂紀律，做好組織教學工作，對任課內的紀律全部負責。要及時制止違反課堂紀律的行為，及時教育。做到以理服人。
第七，教師在課堂上要是用禮貌用語，使用普通話；要講究語言技術，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得對學生實施體罰或變相體罰，不得在課堂上發洩個人怨氣。
第八，教師要做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開，站立上課。如果學校安排有眼保健操，任課老師應督促學生認真做操，待做完後才可以離開教室。在課堂上不準吸菸，不準撥打和接聽手機，手機要關機或調整為靜音振動。
第九，教師要重視講課效果與資訊反饋，恰當分配課堂時間，根據實際情況及時調整教學進度和教學方法，力求教與學兩方面協調一致。
第十，下課鈴響後，教師應立即結束並說:“下課”，全體學生起立後戰齊說“老師再見”，教師向學生鞠躬說:“同學們再見”。如有人聽課，教師應示意學生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。