這個問題明顯不是絕對的，俗話說"360行，行行出狀元"。

就算在學生時代，學習成績不是很理想，但是人來到這個世上，就註定了每個人有他自己的使命。

每個人都有其自己的特點和所擅長的東西，我學習理論知識不行，但是不一定在某一個領域裡面的實際操作又非常突出呢。

換言之，隨著社會的不斷髮展，要求每個人都需要掌握大量的知識點，也需要我們有一個大學文憑，所以，儘管這不一定是正比，但是我們在人生的學習階段也要安心的學習，儘自己最大的努力把學習弄好。

成績低迷，只能說明你學習方法和受到的教育方法不對。

一個班裡面總有人排第一名，同理，也總會有人排在最後一名。

第一名和最後一名的智商基本上沒有差異。那麼到底差在那裡？

學習成績有差異，是因為學習方法還是老師的教育的不同？真實情況是兩者都有。

學習方法不對，往往是事倍功半，你付出了很多的事情在學習上，但是結果卻不盡如人意，到最後，只會搞的自己沒有了對於學習的自信，寧願做最後一名。

老師的教育方式不同，對於一個人的成績影響也是非常大的。

我記得我小學時候的一個老師對我們非常嚴格，每個星期都要我們抄寫7篇500字以上的作文，結果是什麼呢？我們那個班的語文平均成績比其他班領先很多，我也從這個老師的這種教育方法受益，寫出來的作文經常會被老師當場誦讀。

我也是從幼兒園到大學這麼一路過來的，其實，在學校的煩惱真的算不了什麼，頂多就是學習成績不好回家之後被父母說幾句或者是考不上一個好的大學，這些都算不上什麼煩惱，在社會上經歷的煩惱才是真的煩惱。

社會，是很現實的，它不像學校那樣會給你一個輕鬆的環境。

當你完不成一個月的業績，你就會被淘汰；當你不小心說了一句對領導不利的話，你就會被處處針對；當你想要升職加薪，你就必須要拿出足夠的實力。

你在社會上煩惱的是怎麼才能更好的生存下去，更好的活下去，而不用再擔心學校裡面的那些煩惱。

這些煩惱和你在學生時代的煩惱完全不同！

所以學校的煩惱和社會上的煩惱不成正比。

我認為有以下辦法：

第一，向煩惱少的人學習。他們為什麼會煩惱少呢？這個就需要你去和他們接觸，向他們進行學習，找對學習的物件，往往事半功倍。

第二，多看一些心理學的書。這個世界上有一門學問叫做心理學，心理學可以讓你更好的發現和治癒自己的內心，甚至你還可以治癒別人的內心。俗話說，知人知己百戰不殆，那麼，心理學就是一個很好知道別人的一個工具。