孩子是早產，五週歲的時候被發現發現有發育遲緩的現象。透過媽媽對整個孕期的描述，可能前期的保胎及打針會對孩子造成一定的影響，但是這並不是肯定的，只是說有這樣的可能性。除了這些因素以外，還有很多很多因素可能會導致孩子出現這樣的狀況。因此，既然事情已經發生了，希望媽媽就不必糾結於孩子到底為什麼會出現這樣的現象，我們目前需要思考的就是當下應該如何去做。

當你不確定孩子是發育遲緩，還是其他疾病的時候，我們現在最應該做的就是帶孩子去醫院，做一個準確的診斷及評估。診斷和評估並不是為了給孩子扣上一個帽子，而是為了更準確的瞭解孩子目前的狀況，以及接下來該如何去做。只有瞭解了孩子真正的狀況，我們才能夠做到對症下藥，這樣對孩子的幫助也才更大。

雖然作為一名特殊教育老師，我教過很多各種各樣的特殊孩子。無論是自己正發育遲緩，唐氏綜合徵還是，其他型別疾病的孩子，我都有做過。但是因為不瞭解孩子目前的情況，也就不能判斷孩子目前的發育水平是怎樣的？我們雖然知道孩子的發育是落後的，但是它究竟落後多少呢？他目前的實際能力是相當於多大孩子的能力呢？只有瞭解清楚了，孩子目前的能力，我們才能有一個依據，才能更有針對性的去做干預訓練。

因此目前的當務之急還是去，找專業的醫院去做診斷和評估。也希望家長們，不要沉溺於悲傷，既然孩子出現了問題，我們就要想辦法去解決這些問題。只有用更加積極樂觀的態度去面對生活，我們才能夠不被困難所擊倒。

孩子早產，出生不足五斤，之前還吃過藥和打過針，這個對孩子的成長是會有影響的，但是我們今天的目的就是分析和解決你的難題，說這些意義不大了。

孩子口齒不清楚為主要表現的是孩子的構音障礙！所謂的構音障礙分為三種表現，最常見的就是單純說話不清楚。

先問問自己，孩子是否符合這幾個條件：

1.年齡4歲以上；

2，聽力、智力都正常。

3，構音器官形態結構和運動功能正常。

如果三個條件都符合的，才能稱之為構音障礙。究其原因，主要是因為家庭成員中或者有發音不清的；家庭環境比較混亂，尤其是在孩子正在學習說話的兩歲左右；錯誤沒有被及時糾正以及孩子對一些音的分別較差等等，都會造成孩子發音不清的情況出現。

解決方法：帶孩子去專業的言語醫院，接受專業言語治療師的檢查和評估，給出康復訓練方法。經過針對性的訓練和提高，孩子大多都會恢復正常的，所以不用太擔心。

比如說有的孩子兩三歲的時候，喜歡把哥哥叫“的的”，這樣看似很麻煩的現象，其實對言語師來說，還是很簡單的，透過舌根的抬舉，以及工具輔助，孩子都會發出正確的音。

另外，如果孩子還存在著智力方面的問題，那麼一定要及時帶孩子去醫院，不要因為一時的不忍將孩子耽誤。