怎樣才能成為學生喜歡的老師?對這個問題，值得每一個當老師的思考。當了30多年的老師的我，想談一談這個問題。
老師到底怎樣做，學生才會喜歡你？我認為：
一、教師要對學生有愛心。習近平總書記指出了好老師的標準：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。對學生有愛心的老師，學生一定會喜歡的。盡力瞭解學生，理解、尊重學生，信任學生，把學生當作自己的孩子，善待每一個學生。做一名學生喜歡的老師，就要放下架子，把學生放在心上。蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課。就要以平等、博愛的態度對待每一位學生，教師的愛如同Sunny一樣能夠溫暖人，嚴而有愛、愛而從嚴，只要老師充滿愛，學生們一定會喜歡。教師要對學生關心、愛護、寬容、尊重，要善於發覺學生的優點，充分鼓勵他們自尊、自信。如對待差生，教師應該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點。做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。
二、教師要上好每一堂課。做一名學生喜歡的老師，就要精心上好自己的每一堂課，讓自己的課堂充滿生機和活力。儘量精講多練，讓更多的學生有發言的機會。課上，努力關注每一個學生，在提問時，把難度比較低的問題留給基礎比較差或不敢舉手的學生，多用鼓勵性的語言，讓他們更多地體會成功的喜悅，樹立自信心。一個教師最能吸引學生的是他的教學藝術，教師的教學藝術風格最能體現教師的個性魅力。在課堂上，教師既要恰當發揮自己的才智，又要尊重學生，做到以學生為主體，才能使學生更喜歡你。
三、教師要用自身的魅力感染學生。 首先，教師要用自身的人格魅力去影響學生。教師的人格魅力首先體現在對人的真誠和善良上，以及辦事的誠實和守信。教師要言行一致，表裡如一，使自己的品行在學生身上發生潛移默化的影響，在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的語言去打動學生，把自己對人對事的真實感情流露出來，從而使師生之間產生心靈的共鳴，學生會感到教師就是他的榜樣，教師的人格魅力將影響學生的一生。 其次，教師要用教師的語言魅力去啟迪學生。教師每天與童心稚嫩的學生在一起，學生的心靈世界是美妙燦爛的，教師在與學生交往中，特別要講究語言藝術，即語言要有魅力，要富有人情味和趣味，同時要有理性。多一些鼓勵，讓學生更加自信。教師的語言還要帶一點幽默，讓學生樂於接受。老師的的語言入情入理，富有情趣，又很有道理，一定能開啟學生的心靈之鎖。再次，教師要用教師的行為魅力去塑造學生。學生只有感受到教師的善良和真誠的愛心，才願意聽從老師的教誨，才會喜歡老師，親近老師。對於小學生而言，容易識別的情感就是教師最直接的充滿關愛的行為，而這些行為將成為學生學習、模仿的榜樣。
做一名學生喜歡的老師，一直是每一位老師的追求。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
怎樣才能成為學生喜歡的老師?對這個問題，值得每一個當老師的思考。當了30多年的老師的我，想談一談這個問題。
老師到底怎樣做，學生才會喜歡你？我認為：
一、教師要對學生有愛心。習近平總書記指出了好老師的標準：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。對學生有愛心的老師，學生一定會喜歡的。盡力瞭解學生，理解、尊重學生，信任學生，把學生當作自己的孩子，善待每一個學生。做一名學生喜歡的老師，就要放下架子，把學生放在心上。蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課。就要以平等、博愛的態度對待每一位學生，教師的愛如同Sunny一樣能夠溫暖人，嚴而有愛、愛而從嚴，只要老師充滿愛，學生們一定會喜歡。教師要對學生關心、愛護、寬容、尊重，要善於發覺學生的優點，充分鼓勵他們自尊、自信。如對待差生，教師應該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點。做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。
二、教師要上好每一堂課。做一名學生喜歡的老師，就要精心上好自己的每一堂課，讓自己的課堂充滿生機和活力。儘量精講多練，讓更多的學生有發言的機會。課上，努力關注每一個學生，在提問時，把難度比較低的問題留給基礎比較差或不敢舉手的學生，多用鼓勵性的語言，讓他們更多地體會成功的喜悅，樹立自信心。一個教師最能吸引學生的是他的教學藝術，教師的教學藝術風格最能體現教師的個性魅力。在課堂上，教師既要恰當發揮自己的才智，又要尊重學生，做到以學生為主體，才能使學生更喜歡你。
三、教師要用自身的魅力感染學生。 首先，教師要用自身的人格魅力去影響學生。教師的人格魅力首先體現在對人的真誠和善良上，以及辦事的誠實和守信。教師要言行一致，表裡如一，使自己的品行在學生身上發生潛移默化的影響，在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的語言去打動學生，把自己對人對事的真實感情流露出來，從而使師生之間產生心靈的共鳴，學生會感到教師就是他的榜樣，教師的人格魅力將影響學生的一生。 其次，教師要用教師的語言魅力去啟迪學生。教師每天與童心稚嫩的學生在一起，學生的心靈世界是美妙燦爛的，教師在與學生交往中，特別要講究語言藝術，即語言要有魅力，要富有人情味和趣味，同時要有理性。多一些鼓勵，讓學生更加自信。教師的語言還要帶一點幽默，讓學生樂於接受。老師的的語言入情入理，富有情趣，又很有道理，一定能開啟學生的心靈之鎖。再次，教師要用教師的行為魅力去塑造學生。學生只有感受到教師的善良和真誠的愛心，才願意聽從老師的教誨，才會喜歡老師，親近老師。對於小學生而言，容易識別的情感就是教師最直接的充滿關愛的行為，而這些行為將成為學生學習、模仿的榜樣。
做一名學生喜歡的老師，一直是每一位老師的追求。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。