現在孩子的寒假“作業”應該是豐富多彩的。起碼要具備以下個方面的內容：

第一，書面作業。那就是《寒假作業》裡的具體的知識性的作業。這些作業需要書面完成，孩子要動腦思考，動筆書寫。家長、老師能夠進行檢查的。書面作業還包括對新教材的預習情況。

第二，實踐活動。寒假裡，也要讓孩子參加一些實踐活動，孩子在課堂上學到的這些知識能否運用起來。比如記錄觀察日記等。

另外，在寒假裡還要給孩子一定的自由時間，激發孩子探究知識的興趣，增加孩子的發展空間，提高孩子的各方面素養。

內容充實，活動有效，才是一個有意義的寒假。

一年級的寒假作業如下

1.每天閱讀打卡一個小時，表格形式記錄每天閱讀書單

2.每天日記一篇，二三句話。

3.每個星期週記或看圖寫話一篇。

4.拼音默寫每天一次

5.期末衝刺語文複習卷沒佈置的繼續做完。

6.社會實踐活動報告，Sunny作業

7.家長自行買數學試卷做

8.字帖每天一版。

感覺現在孩子的寒假作業太多都沒什麼時間好好放鬆。

我覺得寒假作業要與平時在學校上課時的作業要有很大的不同。主要在於：課時的作業主要用於檢測學生所掌握知識的程度或用於鞏固所學知識。課時作業要求完成的時間短，所涉及的知識面比較窄。而假期作業，特別是寒假或暑假作業，我覺得要於課時作業大有不同。老師或家長要根據假期的特點佈置好作業。假期比較長，學生有很寬鬆的時間來完成。學生的自由度也很高。參加社會實踐的機會也多等等。根據這些特點寒假作業要求最好具有研究性方面的作業。所涉及的知識廣、考察他們綜合運用知識，學生透過參與社會實踐才能完成。如小學生你可以佈置：快餐受歡迎的原因是什麼，它有營養嗎？學生在採訪時，可以培養他們的口語交際能力。統計與分析時用到了數學，對營養成份的分析時，更加能培養學生的綜合能力。再如，觀察與記錄小豆芽的成長情況，這樣可以培養學生的動手動腦的實驗能力。假期作業更重於學生綜合能力的培養。家長們你是怎樣認為的？

孩子的寒假作業越來越成為家長的負擔了。二年級小學生，在假期需要完成5遍作文，其中包含一篇童話故事讀後感和做家務的體驗感想。其他三篇基本就是給家長佈置：孝善安家、勤儉持家、紅領巾在行動·····；二年級孩子口述都說不清的東西，如何讓孩子寫出來。 雖然是孩子跟家長一起完成，但基本都成了家長的作業。我覺得傳統美德的灌輸是對的，但是不能這麼形式化，相比較言傳身教 也好過於這種文字表達。 孩子的假期希望是一大半時間的放鬆，一小部分的學習，多增加課外知識的積累，多出去走走看看，增加見識，對孩子成長也有很好的幫助。 僅個人觀點。謝謝