從給的題目說事，是一種跟風學習。先談好的，語文可以。別鬆勁。假期和平時差不多。要保持節湊，感覺，積累。保住了語文，太重要了。一切的問題，題目，學科，都以語文做基礎。這裡暫停 ，在有關語文學習裡詳述。接著數學和英語，要看家庭的支援和學生本人的意願了。假設，有學習環境，(不是特別擁擠，沒時間，缺空間，，，)，本人想上進。抓英語。可以不上補習班，可以不報速成班，尋得優質網課，好網課，或老師的發音正確，就是學校老師上課的基準；也可以報班，一對一，前提是發音正確，倫敦菜農的鄉間口音，再流利也不能學。老老實實，從頭再來，ABC，急不得，好話。一課不透，盯著學，哪怕從早到晚，一週掌握不了，還得頂真，家裡別打岔，讓孩子有一間屋子，，。打得基礎，猶如學習普通話，漢語拼音不對不準，夾心普通話當道(南方的部分老師，沒有辦法 ，，，還沒有大院的孩子普通話好，，。)，知道，明白了道理，打好基礎，入門半個月。二個月，三個月上道了，再談繼續學習。老是胡，十年一胡又一胡，不是學習之道。問問英語好的同仁，差不多就這個理。沒有基礎，再寫下去，不合適。這裡多說一句，帶著孩子，轉轉英語角，在老外聊天的地方看看，感覺感覺，，，(這和地方，城市有關，，，僅僅說說，，。)。最後講數學，難易不能從一時補課成績上來論理。講一點常識，喜歡折騰的調皮的會玩的孩子，空間感覺好一點，如果老師指導，開竅了，學習起來，效果好。另，不玩不樂，不看數學，怕數學，換句話，有的女孩子缺少方向感，立體感，透視，想象力；學習數學，累了點。家庭可以投資，讓孩子小一回，玩玩橡皮泥，捏個立體的東東，再換角度觀察，或選購適當的教具，，，。家長能使勁的，可以整理優質網課，或選擇補習班，，。要點，數形結合，時軸，時空，(時頻，頻率作軸 是以後的事，現在暫緩學習，，，)。

切記，有數，即有形。一切皆相對，(平行線的遠方可以交與一點，，)，想想大學的一維，二維，三維，時空，時軸，立體，多維，頻率變數，，，在後面等著呢！學習數學，數學思維，方法，溫故知新。就應該，有一個草稿本，都規矩，別鬼畫胡，過幾天，自己都不認識了。爭取每題必有形，有數有形，這個訓練，到了大學再補，有點遲，所謂學霸，學渣，蓋源於 此，，彼此的聯絡，淵源，不知所蹤。客觀講，數學補課，又快又有效。立竿見影。但要學習數學思維，方法，需要韌勁，當慢則慢，推導，融會貫通，爛熟於心，不能丟了找不著北，，。就聊這些吧。願孩子，放假，先休息好。一桶水倒空，再裝，容易，，。心裡老有事，放不下，這個不會，那個想一點，還沒學習，心裡就滿了，靜不下來，，，你說呢？

調整作息，心態，營養，，，，也要有探索精神，別人的方法再好，也要適合自己。這裡囉嗦一句，記憶力不好，有一點跟身體有關。孩子可以看點醫學，生物，有益成長。孩子別熬夜。假期期間，每天可以浪費五分鐘，練習快寫字，規矩了，好看了，寫的快，有益，多出來的時間，，可以，可以，，。願孩子假日快樂，學有所成。