寫作也有套路，低分作文想快速提高就套用套路公式，想要高分就得寫得有血有肉有靈魂，這就需要增加閱讀廣積知識了。

給你講講我的故事吧，在小學階段，記得那個時候老師每次佈置作業都要求和閱讀課外書掛鉤的，說實話我那個時候真的不太明白什麼叫課外書，小時候的書大多都很吸引人，家長對這方面也不太去重視，他們認為花了錢買了也不看，記得是在上五六年級的時候我有了一本作文書，那本書花花綠綠的，那時候看書大概就是瀏覽了，只看精彩的畫面，至於內容幾乎就忽略了。

記得那個時候寫過印象最深刻的文章就是《難忘的事》主要講述了第一次去遊樂園玩以及小時候任性闖下的禍，這一件事幾乎都是從媽媽口中得知來的，現在想起來還頗有一番風味，還有一篇文章就是《聰明的小狗》，那隻小狗真實存在，至於說它辦的那些事情，當時的想象真的很顛覆我現在的價值觀，如果普通小狗都能那樣，那麼軍犬就不用費勁去訓練了是不是很搞笑呢

上了六年級我們村裡的小學面對著，我們就去了一個比較正規的小學，那時候有一次徵文比賽，本著自願參加的原則，其實那時候老師根本就沒有看好我，但我仍然參加了，那時候寫的就是2008年的那場地震，最後還獲得了一個小榮譽證書，雖然那只是一種心理安慰，但是那個時候小，好騙，這個證書給了我莫大的鼓舞。

到了初中面對中考我才真正有了一本像模像樣的作文書，那時候寫作的次數很多，說實話大多也是從作文書中複製得來的，慢慢的我愛上了寫作，可能是成就感也可能本身就稍微有一點點小天賦，在高中時期，語文老師推薦我去參加論文比賽，自從那次，我的資訊倍增，就這樣來到了大學，雖然是一個理科生，但是我酷愛寫作，大學裡幾乎和理科就絕緣了，但是我依舊對理科有著特殊感情。

大學時期沒有了解題的成就感我就開啟了寫作的道路，不負我的希望，先後寫過幾篇文章都被院報採用了。

其實這一路走來，我想說寫作還是靠積累，看見好詞好句就隨手記下來，過後多翻翻看看，作文分很多題材，但是我感覺框架雖然很重要但是內容更重要。

在平時的生活中，你可以多留意身邊發生的事，還有那些名人名言必須要掌握一些，包括感動華人物事蹟，其實有些東西都是通用的。

直到現在，我想透過運作自媒體來尋找一條路，我也想找一條可以施展我寫作才能的聖地，說實話之前積累的那些名人事蹟以及名言多多少少會忘了一些，但是平鋪直敘我還能寫出很多東西。

這又說明，寫作和你的生活閱歷也存在很大聯絡，經歷的多了自然要說的也很多。

如果您願意信任我一次，我可以對您的作文進行一下指導，也希望您可以按我的方式去做，多看多寫，好記性不如爛筆頭，不要把太多高價值的東西都存在手機裡或者眼睛裡，什麼都不如一個記錄好詞佳句的百寶箱來的實在，同時把看過的東西都封印到腦子裡是最好不過的一件事了。

您的認可和喜愛是我前方路上無盡的動力祝所有可愛的人兒身體健康，生活愉快！

我認為提高寫作是有規律可以遵循的：

首先是提高認知自己和外部事物（世界）能力與自己語言文字表述能力，兩者協調統一，單純提高語言文字能力，認識能力不足，言無可表，有言無物，辭不達意，是不能提高寫作能力的。心中有物，才可能去尋找語言進行表達，先要有認知，然後才有表達。

其次提高認知高度和思想境界，沒有高度，沒有境界，沒有是非、善惡、美醜、真假的正確辨別分辨能力和高度，是寫不出文章和好的文章。

最後是多觀察會觀察，多讀書會思考多思考，多寫多改多練。