題主早上好！感謝題主邀請我來回答這種社會怪象而又確實不可迴避的問題！首先隨著社會高度發展，人民的生活水平提高同時對人的要求也同時提高。衣食住行的檔次直接展示著人與人之間的差距。為了不讓自己的孩子輸在人生起跑線上對孩子的學習條件可以說是各盡所能，花錢買老師真心成為社會風氣，同時老師也生活在這物慾橫流的社會，慢慢一大部分老師也喪失了老師應該具備的道德底線逐漸形成了一種吃拿卡要的習慣！隨著網路時代的發達，老師們千姿百態的收禮醜象被爆出來，社會也出現了抵制現象，錢送出去的家長髮覺子女得不到自己想象中的回報就出現了許多校鬧事件！反腐倡廉聲音很快進入教育行業，但要想教育行業變成淨土，不光國家層面出硬招但老百姓也應該糾正自己的不良心態，子女的成績不是靠花錢能買到的，只有鼓勵自己的孩子努力學習才能不輸在人生起跑線上！

謝邀！這個問題好大，三言兩句說不清，也說不準。 一，年節收禮，老師們收禮，近年呈上升勢態。政府，教育行政部門若不出手整頓，會愈演愈烈，形成常態，後果，不會是良性。 二，按理，學校，教師是育人的一方“淨土”，衛生，環境本應乾淨，無汙。而今，不少學校，老師與“銅臭”結緣，深陷其中，已經在社會，學生中造成對“三觀”的衝擊，波及。 三，年節，師生互動，並無不可，也符合禮儀文化，本無厚非。互動，往來有個度。就象，糖吃多了，有害。鹽食多，損腎。 由上，而今教師年節收禮，還有補課，視為創收，斂財的“手術”，這對學生，學校，社會勢必造成無法彌補的危害。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，以往的尊師重教到現在已經全都變了味道，在大環境下已經變得唯利是圖，以往教書育人的校園，確變成看極少數老師人性善惡的地方。

教書育人，國之基礎，如果在校園形成了不正之風，利益往來及利益輸送，逢年過節必須送禮，老師不收禮就刁難或不關注學生學習等眾多違背師德的問題，那就是教育界的悲哀了。

目前國家層面自己開始扭轉糾正教育領域的不良現象問題，突出師德，落實教師的待遇及地位，及提高待遇水平，保證老師收入不低於當地公務員平均水平等，讓老師不再有衣食之憂，專注教學工作。

所以目前收禮的老師肯定會有，但也要看送什麼禮，例如教師節給老師送束鮮花，還是比較常見的，中國就是講究的禮尚往來，但禮品比較貴重，或者代金券及禮品卡等應該不會明目張膽的收了，當然不熟悉的人的禮品肯定不會收的。

“為人不貪利.哪個肯起早”，這都是原來認為的正常態事為，由於在此常態的影響下，沒有一樣能夠辦得妥實的，經過歷長的總結，無論公私事務都得取消不當常態，才能得無說之劣的效果，萬事之創，得由教育此口先開，因為人是教出來的，所以現在就得開舉反常態的有利事態之行。