我第一眼看到早教敏感期這個詞，有點搞不大懂。兒童敏感期很多種，比如口腔敏感期，畫畫敏感期，語言敏感期等等，但是好像沒有早教敏感期這麼個說法。我想如果我沒猜錯的話，題主的意思應該是，在孩子的敏感期到來時，如何對孩子進行早教，引導孩子更好地發展。

所謂敏感期，是指在0—6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。順利透過一個敏感期後，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

首先，正確認識孩子身心發展特點和發育規律。教育應該基於孩子的身心發育之上，如果不瞭解孩子的身心發展，我們的教育都是＂自以為是＂。我們會主觀性地從自己的經驗和認知上對孩子進行教育，而不是以孩子為主要出發點對孩子進行教育。舉個簡單的例子，就孩子吃飯這個事情來說，如果你瞭解孩子的發育規律，你就會放手讓一歲的孩子自己練習吃飯。你會為了適應他的天性控制自己忍不住要喂他的衝動，你也可以忍受他用手抓飯吃，並且弄得到處都是，還可以不辭勞苦在他吃完飯後為他善後這一片狼藉。如果你只是為了更快更好的讓孩子吃完飯好省點事，那麼你只是為了方便自己而已，而不是真為孩子好。

其次，瞭解孩子各個敏感期到來的時間和特點。孩子的各個敏感期到來時間有先後，也有可能幾個敏感期同時交叉來到，這需要你的觀察和了解，知道各個敏感期的時間和特點，才能有針對性地對孩子提供幫助和做出建設性的建議。

再次，瞭解孩子的天生氣質，學會觀察孩子，學會因材施教，並形成適合自己孩子的方法。每個孩子都是與眾不同的，別人都說好的育兒方式，也許對你的孩子不適合。別人不看好的育兒方式，說不定偏偏對你的孩子就管用。每個孩子都有其天生氣質，觀察並瞭解孩子的天生氣質，尋找適合自己孩子的教育方式才是最好的做法。

最後，在尊重孩子自身發展規律和天性的基礎上，有技巧地引導孩子往你想要的方向上發展。所謂尊重不是任由孩子為所欲為，相反是要有清晰的界限和規矩。愛玩是孩子的天性，但是什麼可以玩，什麼不可以玩，可以玩的能玩到什麼程度，這都是需要給孩子清晰的界限，方能讓孩子在玩的過程中提升認知和更好的成長。

推薦幾本書，也許看完你就找到你想要的答案。

1.《童年的秘密》

《童年的秘密》是蒙臺梭利對幼兒之謎的探索和解答，裡面闡述了很多幼兒教育的原則和方法。

2. 《捕捉兒童敏感期》

兒童敏感期最早是由蒙臺梭利提出來的，但是孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》是最全面最好理解的一本關於敏感期的書。這個書收錄了200多個孩子的敏感期的真實案例，很好的揭示了敏感期這一生命現象。

3. 《心理營養》

林文采博士的《心理營養》從12個方面的問題提出了兒童成長中所需要的五大心理營養：無條件的接納；此時此刻，我生命中你最重要；安全感；肯定、讚美、認同；學習、認知、模範。