人過30是一個很難重新開始年紀，上有老下有小，30歲還不算晚，30歲如果沒有前景的工作就不要做了，要學會自己創業，如果你不是富二代只能自己創業，因為只有這樣才會改變自己與家人的生活，人生需要折騰，本來就是窮人，失敗了還是窮人，自己創業哪怕成功的機率只有千分之一萬分之一最起碼是有可能性的，打工成為贏家的機率是0，努力吧，我也在努力過程中，你要相信自己，都是第一次做人，為什麼別人可以成為贏家，自己卻不行，別人行的自己一定也會行的，只是沒碰對機會而已，只要自己勤奮好學，會有成功的那一天，加油

這是大多數八零後的心酸事，一轉眼人就三十而立之年，原來感覺自己還年輕就已經需要承認照顧老人養育孩子的重任，不能像二十幾歲蹦蹦跳跳，一人吃飽全家不餓。現在每當休息就開始著急，巴不得多忙點多掙錢，但是一忙起來又發現自己夢想越來越遠。很多人開始發現掙點錢容易，但是跟夢想不挨邊內心越來越掙扎。想從頭再來，但是需要付出巨大的勇氣跟決心。如果你有一筆儲蓄夠你從頭開始就從頭開始，如果一家人靠你維持生活，就繼續做好本職工作，行行出狀元，先掙錢再談理想也可以。

我身邊一位29歲轉行成功的朋友，我把她轉行的經歷寫成了一篇文章，叫作《還有一年30歲，我轉行了》，簡單把內容說下，供你參考。

先說下轉行背景：這位朋友的學歷背景是英語文學碩士，以前從事的工作是出版物翻譯，後來從事教務管理工作。她在29歲轉行，是看到了線上教育行業的前景，在設立職業目標上有些茫然，然後我和她一起分析了下她現有的優勢和不足。

因為線上教育行業核心壁壘是兩個：師資力量及課程體系研發；外延壁壘是一個：品牌認知度

所以我們在這個基礎上進行了優劣勢分析。

優勢1：英語專業八級，翻譯水平很強，有兩本翻譯出版物

優勢2：有過出國留學專案帶班經驗，熟悉教材和班務管理

劣勢1：沒有課程產品設計經驗

劣勢2：沒有教學經驗

劣勢3：沒有市場推廣和招生經驗

得出的結論是，把自己的已有優勢擴大，在已有優勢的基礎上設立目標，這樣能更快地在新行業裡立足。

英語課件設計對英語的要求是非常高的，英語說得好還不行，要會教，怎麼學才能學好，她就可以把自己讀碩士的經驗和翻譯經驗用上，發揮出來。

而市場工作專業度偏離大，需要重新學品牌知識，難度相對高。因此她決定把教學研發當成自己的職位目標。

在公司選擇上，因為經驗缺乏，大公司崗位過於系統和專精化，所以跳槽成功的可能性會低一些。那麼就可以先去小公司試一試，公司小，但能幹的事情多，雖然會雜一些，但可以瞭解到整個線上教育產品的運營。

這個路徑供你參考，加油