1.少兒時期是人記憶力最好的時期，單詞拼寫，發音會很輕鬆的記下來。這時候很多記憶變成永久記憶。可以打下牢固的基礎，對以後的英語學習很有幫助。

2.少兒時期語言能力發展很快，善於模仿，很多家長不會英文，就在孩子在家玩的時候放英語磁帶，孩子耳濡目柒地就都學會了。

3.小孩學習阻力小，學習進步快效果好。年紀大了就畏首畏尾地，放不開，學習沒毅力，堅持不下去，我們身旁就有很多成人學英語，很多都沒堅持到底，半途而廢了。

4.少兒學外語，受母語影響小。處於發育發展時代，口腔肌肉有很大彈性，有利於不同發音的需要。

英語是世界上使用最廣泛的語言。只要掌握好方法，讓孩子快樂地學，肯定是收效很大。藝多不壓身，會的多就是讓人羨慕！

古語說，“自古英雄出少年”，古語還說“一日之計在於晨，一年之計在於春”，毛澤東也說過，年輕人是“早上八九點鐘的太陽”。這些話都表明一個道理，無論做什麼事，努力要趁早。

對於少年兒童來講，就是初升的太陽，充滿活力與朝氣，身體和精力都處於最好的時候，尤其是記憶力非常好，這時候學的東西，可以終身不忘。

所以，利用這個時期學英語或其他外語，或背誦唐詩宋詞等主要偏重記憶的東西，非常適合，儘管他們並不十分理解內在的含義，但記住就好，等逐漸長大，隨著知識面的拓展，自然而然就理解了。

這方面，在中國近現代歷史上有很多例子，可以信手拈來。下面簡單介紹一下三位博古通今、學貫中西的大師，他們都有一個共同的特點，就是都在很小的時候就開始學習英語：

林語堂（1895-1976）十七歲時考入上海聖約翰大學，畢業後在清華大學任教；早年留學美國、德國，獲哈佛大學文學碩士，萊比錫大學語言學博士，用英語寫作出《京華煙雲》、《吾國吾民》等，兩次獲諾貝爾獎提名；

錢鍾書（1910-1998）中國著名的學者，文學家，著有《圍城》、《管錐篇》；十二、三歲接觸翻譯家林紓的譯著，進而產生興趣，開始學習英語，1929年，十九歲的錢鍾書以英文滿分的成績考入清華大學；

辜鴻銘（1857-1928）14歲的辜鴻銘被送往德國學習科學。後回到英國，掌握了英文、德文、法文、拉丁文、希臘文。並以優異的成績被著名的愛丁堡大學錄取。關於他有很多趣事，如他可以在德國的電車上用德語回敬輕蔑他的德華人，也曾在中國的電影院裡用英語同外華人對罵，大出風頭，一時傳為笑談。

說到這裡，那位說了，你說的這些人，都是泰斗式的人物，我們怎麼和他們比啊。這話似乎有道理，但是，無論大樹如何參天，它最初都是由一顆小樹苗開始長起來的。

所以，我們今天的少年兒童，要立足當下，放眼未來，瞄準前輩，紮實努力，才能長江後來推前浪，成就未來的輝煌。

一家之言，僅供參考。