前天，有朋友向我推薦並贈予一本書，書名叫《直覺的魔力》。我接過書，眼睛一亮，心頭一顫！因為我看到這本書被她整整齊齊地包了一層書皮兒！
看到書皮兒，有一種久違了的感覺。記得小時候，每每領到新課本，或者買得、借得一本課外書，第一件事就是儘快地、認真地、小心翼翼地包個書皮兒。有時候找不到質量較高的書皮兒紙，急得團團轉。真的感到包書皮兒之前都不敢輕易把書開啟，生怕把書籍弄髒了。和現在有的高中畢業生高考完畢，發瘋似地、咬牙切齒地撕書燒書的情境，形成了讓人難以承受的對比。
現在能見到書皮兒，真的是一種奢侈，書皮兒已經成了文物。我不知道世界上有沒有人收藏書皮兒或者包著原始書皮兒的書籍。我反覆在想，書皮兒退出歷史，不僅僅是因為現在書太多了、錢太多了、書皮兒紙太多了的緣故。
看到書皮兒，有一種很動情的感覺。在那個年代，書皮兒就好象新娘的婚紗。婚紗有高中低檔之分，書皮兒紙也是很有講究的。當年俺的家庭是一戶純粹得沒有任何爭議的農民，連半張舊報紙也很難找到。好在我哥哥在村公所廣播室值班，偷偷地、巧妙地從那份《人民畫報》上拆下一整張彩頁兒，作為我疊書皮兒的上等材料。結果每次開學俺都會爆一顆“衛星”，使許多同學爭相欣賞俺那色彩斑爛的書皮兒。我學業階段的自信和幸福，至少有百分之一二十來自那一頁畫報。
書皮的疊法也是一門藝術。可以不帶角兒，也可以帶角兒；可是隨便拆掉，可以永久無法拆掉；可以是單一功能，也可以是多種功能，如增加一個或者幾個裝橡皮、裝零錢的小口袋兒。尤其讓人難以忘懷的，是隨著年齡的增長，自己看包書皮兒、學包書皮兒、教包書皮兒的成長過程。
看到書皮兒，有一種想呼喚的感覺。說到這裡，我想起到一些寺廟裡參觀時的情境。去過寺廟看過僧人研讀佛經的人們可以回憶一下，僧侶們在取出包著厚厚書皮兒的線裝經卷時，常常不由不由自主地先在袈裟上擦擦手，然後才虔誠地、小心地開啟書卷……再聯想到“捧讀”、“拜讀”、“吃透”、“消化”、“精神營養”、“如飢似渴”等詞彙和成語，我就不由得真心希望、倡導文化人和莘莘學子們，不妨選幾本自己最喜歡的好書，再包包書皮兒，把她作為一節心靈保健操，一節情趣淨化操，一節求知激勵操。讀書吧，愛書吧，從包包書皮兒開始！
看到書皮兒，有一種再嘗試的感覺。一張書皮兒，讓俺心潮起伏，浮想聯翩。於是就產生重溫包書皮兒的快樂、再享包書皮兒的幸福的念頭。我找出近幾年自己讀過的最愜意、最受益、最難捨的幾本書，《幸福學》、《時間簡史》、《道德經註釋》、《相似論》、《擁舞生命》、《窮人缺什麼》，還有自己的著作《“傻瓜”教子法》，到文具店裡買來赤澄黃綠青藍紫七色彩紙，包出七本舊書。這種行為，既不屬於“浪”，又不屬於“漫”，主要是潛意識裡想固化自己讀書進取的信念，深度享受七彩人生！
前天，有朋友向我推薦並贈予一本書，書名叫《直覺的魔力》。我接過書，眼睛一亮，心頭一顫！因為我看到這本書被她整整齊齊地包了一層書皮兒！
看到書皮兒，有一種久違了的感覺。記得小時候，每每領到新課本，或者買得、借得一本課外書，第一件事就是儘快地、認真地、小心翼翼地包個書皮兒。有時候找不到質量較高的書皮兒紙，急得團團轉。真的感到包書皮兒之前都不敢輕易把書開啟，生怕把書籍弄髒了。和現在有的高中畢業生高考完畢，發瘋似地、咬牙切齒地撕書燒書的情境，形成了讓人難以承受的對比。
現在能見到書皮兒，真的是一種奢侈，書皮兒已經成了文物。我不知道世界上有沒有人收藏書皮兒或者包著原始書皮兒的書籍。我反覆在想，書皮兒退出歷史，不僅僅是因為現在書太多了、錢太多了、書皮兒紙太多了的緣故。
看到書皮兒，有一種很動情的感覺。在那個年代，書皮兒就好象新娘的婚紗。婚紗有高中低檔之分，書皮兒紙也是很有講究的。當年俺的家庭是一戶純粹得沒有任何爭議的農民，連半張舊報紙也很難找到。好在我哥哥在村公所廣播室值班，偷偷地、巧妙地從那份《人民畫報》上拆下一整張彩頁兒，作為我疊書皮兒的上等材料。結果每次開學俺都會爆一顆“衛星”，使許多同學爭相欣賞俺那色彩斑爛的書皮兒。我學業階段的自信和幸福，至少有百分之一二十來自那一頁畫報。
書皮的疊法也是一門藝術。可以不帶角兒，也可以帶角兒；可是隨便拆掉，可以永久無法拆掉；可以是單一功能，也可以是多種功能，如增加一個或者幾個裝橡皮、裝零錢的小口袋兒。尤其讓人難以忘懷的，是隨著年齡的增長，自己看包書皮兒、學包書皮兒、教包書皮兒的成長過程。
看到書皮兒，有一種想呼喚的感覺。說到這裡，我想起到一些寺廟裡參觀時的情境。去過寺廟看過僧人研讀佛經的人們可以回憶一下，僧侶們在取出包著厚厚書皮兒的線裝經卷時，常常不由不由自主地先在袈裟上擦擦手，然後才虔誠地、小心地開啟書卷……再聯想到“捧讀”、“拜讀”、“吃透”、“消化”、“精神營養”、“如飢似渴”等詞彙和成語，我就不由得真心希望、倡導文化人和莘莘學子們，不妨選幾本自己最喜歡的好書，再包包書皮兒，把她作為一節心靈保健操，一節情趣淨化操，一節求知激勵操。讀書吧，愛書吧，從包包書皮兒開始！
看到書皮兒，有一種再嘗試的感覺。一張書皮兒，讓俺心潮起伏，浮想聯翩。於是就產生重溫包書皮兒的快樂、再享包書皮兒的幸福的念頭。我找出近幾年自己讀過的最愜意、最受益、最難捨的幾本書，《幸福學》、《時間簡史》、《道德經註釋》、《相似論》、《擁舞生命》、《窮人缺什麼》，還有自己的著作《“傻瓜”教子法》，到文具店裡買來赤澄黃綠青藍紫七色彩紙，包出七本舊書。這種行為，既不屬於“浪”，又不屬於“漫”，主要是潛意識裡想固化自己讀書進取的信念，深度享受七彩人生！