對於不同年齡的孩子來說，打人的意思不太一樣。11個月的寶寶還沒有發展自己的語言能力，這時候打人是一個很經常的行為。孩子用這樣的行為其實是想引起您的關注，因為他還無法用語言說話，而這時候的手部動作已經比語言要發展得超前，所以他才會用肢體語言來表達。

對於寶寶這種行為，您千萬別給孩子貼標籤去評判哦。您可以用一些他能夠抓握的玩具，最好是不同材質的，幫助他進行手部探索。您還可以在寶寶出現“打人”的行為時直接輕柔的握住，並逗逗他，轉移一下注意力。在這個年齡裡，您多多的陪伴，給足寶寶安全感，對他有足夠的積極關注，打人的行為就會逐漸消除，但切記，一定不要斥責寶寶，衝他發火，平時也不要對寶寶“揮巴掌”，這樣反而會強化他打人的行為。

我來回答下這個問題，只是個人觀點

孩子隨著年齡的增長會進入不同的階段，到了兩歲就開始很自私，護東西玩具特別嚴重的行為期，不分享，還很倔強。這是正常時期，這個時候不要和孩子硬來，只會對孩子造成反面影響，順著孩子的方式，然後可以給他看一些繪本故事，【分享很快樂，分享合作是愉快的，乖寶寶是不打人的……】

然後在孩子耍脾氣的時候，就用繪本故事中的人物和情節來提醒一下他，這樣孩子慢慢就會對自己的行為有一個意識。

還有孩子的性格和行為和家長也有貨價大的關係，不要總說孩子不好，不聽話，反思一下，作為父母有沒有做好榜樣，起到一個好的帶頭作用。都說孩子是“影印件”，父母才是“原件”，試問：“原件”出了問題，怎麼能怪是“影印件”的錯？正確的教育和引導孩子，是我們每個父母的必修課！

現在的孩子都機靈，不像我們那一代的孩子，孩子的模仿能力超強，可謂是有樣學樣，所以家長一定要約束自己的行為，陪伴孩子度過每一個生長髮育期，培養孩子的好習慣，日後將受用一生！

兩歲的孩子能有多調皮？其實這樣的孩子還更聰敏呢！在我們看來的調皮，就是孩子成長髮育必經階段，到了兩歲，會走會說，加上這個階段的孩子好奇心又強，看什麼都是新鮮好玩的。寶寶精力旺盛，愛玩是孩子的天性，玩的過程中也是在學習，只要玩的不是危險物品，不傷害到孩子的，就讓他玩，消磨殆盡，睡覺也好睡了，吃飯也吃的多，還能促進發育。

我孩子小的時候，給奶奶帶過一段時間，奶奶啥都不給他玩，擔心會弄傷自己，玩具，櫃子全部鎖起來了，個人覺得這種教育很不好，要隨著孩子的成長髮育，每個階段都不一樣，在管教的同時，也要規矩約束寶寶。家長要多一些包容心，忍耐性。

頑劣，這兩個字，怎麼能用在兩歲寶寶身上。

兩歲寶寶，能頑劣到什麼程度？

作為家長，大人都這麼無能，不能及時糾正孩子的思想行為，還把這個詞用在兩歲孩子身上，是不是太沒用了！

兩歲孩子都無法管教，孩子大了怎麼辦？