小孩子不需要特意的去哄他，現在生活條件不比以前，很多小朋友想要的東西，父母們都能儘可能的去滿足孩子。現在很多三歲以前的小朋友，你越哄越鬧的歡，可以試著用一些比較科學的辦法去教育引導。一到三歲的小孩，父母的陪伴很重要，因為你們的表現會在他們長大後成為他們的潛意識。

可以透過以下幾個方面來引導，全是自已的看法，寫的不好還請多多包涵。

透過某種遊戲或者玩具，讓小朋友懂得禮儀廉恥，堅韌等品格。比如玩積木，你陪著他一起很重要。或者帶孩子去看展覽會（你訃為對孩子未來比較好的）。

其實，多讓孩子去接觸同年齡段的小朋友，也是很不錯的選擇，團體在一起相處可以學習到友情和團體合作。並且，你也可以觀察到你孩子是什麼型別的性格。注重培養他好的方面，幫他改掉不好的習慣。

父母要多一些正能量的話，不要在孩子面前吵嘴，甚至於打架，這都是讓你孩子不聽話的潛意識。

1、 首先要肯定一下你的一些教育觀念。因為從題目中可以看出，你已經知道了孩子不能打也不能罵。那你的孩子也一定沒有挨太多的打罵，從一定程度上來講，你對孩子還算比較有耐心，自己覺得打罵不對就及時停止了，而且還會尋求幫助。這種積極學習育兒知識的好習慣，值得發揚，必須先贊一個。

2、 經常打罵孩子會導致孩子的低自尊，孩子長大後也常常會畏縮不前，因為在心底裡，他會認為自己不值得，不配擁有那些更好的東西。往往會錯失很多機會。很難獲得世俗意義上的成功。例如為什麼那麼多鮮花美女最後插在了牛糞渣男上，可能是女孩小時候經常被父母打或罵，自我價值感低，長大後就算遇見了高富帥，但她潛意識裡就覺得自己不配，最後便宜了渣男。

3、 對聽話的定義。我想你應該是想他學會遵守一定的社會規則、學校規則、家庭規則等，並非是想要一個你說東他不敢往西的傀儡樣的乖孩子。

4、 有以下方法可以嘗試：

（1） 讓他明白規則的重要性和必要性。作為一個社會人，無時無刻不處在一定的環境中，必須遵守特定的規則。有些是法律，有些是道德習俗、有些是特定規定。例如可以嘗試一下，讓孩子自己為他的玩具制定借出規則，然後家人或者朋友想玩他的玩具，就必須按照他的借出規則行事。

（2） 允許他偶爾犯錯，一次兩次違反規則的時候也沒什麼大不了的。父母不能因為孩子一次兩次的犯錯就大驚小怪，馬上採取嚴厲措施，應該給他機會解釋，和他一起分析原因，找出應對辦法。孩子僅僅出於不敢而遵守規則，當然遠遠不如自覺必要而遵守規則的效果好。

（3） 讓他參與制定違反規則後的懲罰措施。一旦他自覺違反了規則，那麼按照他自覺制定的措施實施懲罰，這樣他應該沒有那麼反感。

（4） 對於屢教不改者，或者孩子實在管不住自己時，父母可以適當懲戒，比如用戒尺打手心或屁股，也可以讓他去面壁思過，自我反省。