既然是師範類畢業的，專業多半是和師範相關的，畢業後從事教育方面的，就和自己所學內容對口，當然很好。現在教師的待遇提升，地位身份都可以，假期很多，今後的生活質量同樣不錯。所以從事教育方面的工作是不錯的選擇。

其實不論是普通師範類畢業生，還是985名校師範類畢業生，就業方向大致都分以下五種。

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第一，考編制，進體制內公辦學校。

這條路是大多數師範畢業生的選擇。比較穩定，說出去還是比較體面的，工作大環境也較為純粹。

節假日難得有加班（偶爾需值班），寒暑假大多數時間能陪伴家人（會有培訓，也要勻出時間備下學期的課等）。

第二，體制外民辦學校。

由於戶籍等各種問題，一些本科畢業生無法考編。和教育機構相比，民辦學校的作息時間更穩定一些。也是一些師範畢業生的就業選擇。

第三，體制外教育機構。

教育機構雖然沒有編制，但在薪酬上比體制內要高一些。當然也是辛苦工作換來的應得報酬。

如果是中小學教育機構，作息時間就和體制內公辦學校、體制外民辦學校完全相反了。負責晚託的老師一般下午4點後才上班，下班時間也相對比較晚，等最後一個學生做完作業接走很有可能要將近晚上10點了。

週末、寒暑假更是工作強度大的時候，有時一天要上十幾小時的課。像某東方的老師可能在一天之內要趕3個校區上課，吃飯時間都很緊張。

還有一些老師可能需要兼任課程銷售、發傳單等其他工作。

第四，從事與教育無關的行業。

師範生在本科期間學習的課程大多與教育學、心理學、教育實踐相關。接觸其他行業領悟的知識比較少，在應聘與教育無關的行業時可能有些弱勢。如果想好要從事與教育無關的行業，就要乘著大學期間多自學些相關專業知識，考一些必要的證書等。

♥當然，師範畢業不一定要直接就業。考研也是一條不錯的路。

想進入高校任教的肯定是要讀研的。

想跨專業就業的，也可以透過考研念自己心儀的專業。

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感謝邀請。針對這個問題，首先，師範類畢業生要明確將來是要當老師還是進入企業或單位，如果要當老師還要繼續明確是當小學、初中、高中還是大學老師，不同級別的教師招聘要求不一樣。首先考取相應的學歷，一般高中或大學要求碩士或者博士，其次就是相關的教學經驗、專業技能能力也是很重要的一面，透過自己在實習期間，觀摩與學習優秀教師的講課方法和技巧，找出自身不足之處，進行針對性的彌補，不斷地提升自身修養和底蘊、培養良好氣質、鍛煉出色口才，並結合學校先進的教育理念和方法，將知識循序漸進傳授給學生。如果想進企業，要明確自己所從事的行業與職位，儘早到相應行業的公司實習，慢慢積累社會經驗，透過自己不斷的實踐，提高自己的思維、能力，學會如何與不同的人溝通交流，從談話或行為中知道行事風格與能力。