孩子，學習固然重要，但是也不要給孩子太大壓力，現在才四歲，可以多過一下快樂的童年，不要過早的讓孩子產生厭學情緒。

第一：現在四歲，正是孩子活潑天真的階段，如果現在給孩開始接觸學習，課外的學習一般都不太系統，即使有長久辦學歷史的培訓機構，在培訓上只是針對一塊內容進行，而沒有全部的堅固孩子的發展，那麼到孩子真正開始上學去，可能就會有偏科的情況。都時候不好的又進行補課，就會進入惡性迴圈中。

第二：孩子太小，他的智力水平還沒有達到接受學習知識的水平，還在處於發展階段，所以，如果過早，那麼可能會影響智力發育，可能小學看不來，可到了高中那會兒就不好了。

第三：現在教育產品千奇百怪，什麼的都有，只要你想得到都有培訓，在幼兒園時候，國家已經明文規定，不能教授知識，這就說明，在孩子還小時，過早的參與學習是有壓力的。另外孩子在上小學以前，應該是跟其父母學習，就是動物界的印隨行為，父母就應該多發揮榜樣力量。

我覺得不用，孩子這麼小，快樂是最重要的，爸爸媽媽可以平時教孩子學一些東西，幼兒園裡可以學一些，讓孩子快樂健康地成長！

我的小孩子四歲時，我沒有給他報任何的補習班。我的想法有兩點：

1.讓孩子多玩會兒。

有時看到鄰居家，同年齡的小孩，認識了好多字，懂100以內的加減法， 有時我內心也是有焦慮的，外加羨慕的。

我家小孩在他們面前，真的是小白了，人家孩子都能順利的數100了，我家小孩還每次都會卡殼，經常需要尋求我的幫助。

有一段時間，我都在考慮，要不要教孩子學習？後來發生了一件事，打消了我的顧慮。有一天，孩子突然在我面前，非常流利的數完了100，那一瞬間，我都覺得很驚訝。我原來怎麼教都教不會的，他現在一下子就明白了。

我想，孩子也是有自己的成長速度的，雖然一開始，可能比天天學習的孩子落後，但時間到了，他的智力發育就會自己跟上來。

我家小孩幼兒園老師說，孩子6歲前，手指頭正在發育，不要讓他太早學習。而且現在國家教育部門，也在提倡，幼兒園不要讓孩子學習太多。

四歲的孩子還小，應該讓他還是多玩一會兒，網上有一個說法，就是早學習的孩子，在進入小學三年級之後，會逐漸拉平差異；我就想，等孩子上一年的時候，自己多費點心就好，慢慢追上就好。孩子的幼年時光，輕鬆快樂還是最重要。

2.玩耍也是一種學習。

現在除了智商，情商，還有“玩商”的說法，小孩子4歲，從玩耍中不斷的得到體驗，也能獲得言語，邏輯，思維方面的鍛鍊。

4歲的孩子，現在根本在課堂裡，坐不住的，每隔20分鐘需要休息一下，外面的補習班，一般接小學的要求在開，孩子學著也難受。

可以出一些比較簡單的題目，如果孩都可以答出來，那說明孩子很聰明，就不要再報補習班了。但是他自己喜歡的可以報。