以史為鑑可以知興衰，知道過去才能避免歷史慘劇的發生！歷史是一門完完全全的唯物學科，每一件發生在過去的事情對於我們來說都有非常好的借鑑作用。學習歷史對自身素質的提高是有好處，不然也就不會有歷史這一學科了。

好處一：學歷史可以增加一個人的內涵，和修養，更能提高我們對生活的理解，當你回首往事的時候你可能會發現一些規律，漸漸的你就理解了生活！歷史可以提高你對生活的判斷能力，例如在人生中的種種抉擇，坎坷，困難，面前你會慧與常人。

好處二：學習歷史可以啟發智慧。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧才是有用的。

好處三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有“真”才能打動人心，才能真正改變世界。

好處四：豐富自己的文化內涵。瞭解我們自己國家、民族的過去，發生的各種事情；豐富自己的知識體系，無論是學習還是以後的談資都是很有用的。以前的文人墨客無不熟讀史書，以史為證，讓自己的觀點得到別人的認可。

最近一段時間，興起了簡史熱，從中國史，世界史，科技史，哲學史，醫學史等等，施展的《樞紐》中提到經濟高速發展，人就感覺迷茫，無法定位自己，從歷史中感悟，是尋找這個時代自身定位的需要。錢穆的《中國史學名著》講左史記言，右史記事。中國的史書分好多種，編年體，紀傳體，等等中國第一部史學是《尚書》。比較震撼我的是《耶路撒冷三千年》，很多國家之間的矛盾從歷史看就是無法解開的結，比如《阿拉伯同通史》中的各伊斯蘭教派。當你看過《美國種族簡史》就不難理解種族歧視了，一種普遍現象。最近看吳軍的《技術通史》收穫不少。

歷史是最好的老師，古人犯的錯，我們要吸取，古人做的好的地方，我們要學習《舊唐書·魏徵傳》：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

唐朝著名諫臣魏徵去世後，唐太宗李世民在哀痛之餘這樣感嘆道。意思就是對著銅鏡可以整理好衣帽，借鑑歷史就能瞭解世代興衰的原因，聽取他人教訓才能明瞭自身得失對錯，而這句話最通俗的理解就是要把別人的成敗得失作為自己的借鑑。（魏徵畫像）

魏徵是唐朝時期著名的諫臣，直言不諱，甚至是犯顏直諫，前後共上諫兩百多事，而李世民全然接納。而能從諫如流的皇帝在古代這種君主專制的情況下還是很少見的！

在我看來，無論是古代還是現代，研究歷史任何時候都是極有意義的。我們能從古人的經驗教訓中學習為人之本，處事之道。甚至我覺得不是因為他們是社會精英才會讀史，而是因為他們讀史，才成了社會精英！