行動永遠是解決行動問題的最優方案。現代社會明顯是“知易行難”。既然已經有了想法，你需要做的就是行動。給自己制定一個切實的行動方案，然後按照方案執行。執行的過程中每一次進步都給自己一個正面反饋，或者邀請自己信任的人幫助自己執行方案。需要重點強調的是方案一定要切合自己的實際，循序漸進逐步提高難度。這個過程是戰勝自己的過程，每一次進步都會讓自己增加一點興趣，增加一點信心。

你這典型三分鐘熱度，因為某事感受到外界刺激，然後自己開始規劃，但第二天就蔫了，完全沒了激情，或者總想拖延，反正就是懶。

培根曾說過：“好的思想，儘管得到上帝讚賞，然而若不付諸行動，無外乎痴人說夢。”世界上的所有發明，都是在大膽的想象之後付諸行動而來，作為一個大好青年，更應該如此。如果我們每一個人對好好學習只有想法，而不將想法付之行動，那麼這種人在學業水平上的表現是可以想象得到的。很多人在心裡默默地籌劃自己應該如何如何地學習，如何如何地一步一步走，但終究不過是紙上談兵罷了，並沒有在實際中表現出來，因此想法再好，也只能是蹉跎人生。真正的偉人懂得想法重要，動手更重要，也就是所謂的 ＂臨淵羨魚,不如退而結網＂。

俗話說的好，有壓力才有動力。一個人沒壓力，那他是沒有危機意識的，沒有危機意識，人就產生了“惰性”，不願改變。如果你想到你不努力就不會有女朋友，更不會有老婆，年紀越來越大，是是不是很急？壓力一來你就有了奮鬥的動力。你再想想，你同學成績好，將來工作也好，找了個美麗的老婆，而你一事無成，動力是不是來了？

想想我上學那會，我們是真的愛學習嗎？是不是大部分都是要學校、老師和家長監督才能靜心讀書啊？這是中國教育的缺陷，我們在沒監督的情況下容易放鬆，有人監督的話，你出於給別人負責也給自己負責，是會行動起來的。學習上找個靠譜的同學監督你，或者讓老師監督也行。

上學的時候經常遇到過這種情況，吃飯的時候，大家總喜歡一塊去吃飯。上街購物也會說你買我就買，反正就是跟風那種。所以，在我們確定想提高學習成績的時候，在腦海裡面可以想想，自己有沒有同桌、同學有類似想法的？我能不能邀請他跟我一塊做這件事？兩者正好順便互相監督，相互競爭。

給自己訂立小目標，記得要小，這樣你實現起來就簡單的收拾多，然後呢，多立目標，一環扣一環，達到一個目標後立馬進入下一個目標。這種方法的好處是有自我成就感，能增加學習的動力。你有信心去做事情，那成功的機率將極大的提升。