對於嬰幼兒來說，他的各種能力都從模仿開始，社交也是他們日常模仿的一部分。

記得我家孩子小的時候，鄰居有個孩子叫夢夢，由於兩個孩子歲數差不多，所以經常兩個孩子一起玩。

夢夢媽媽每次帶夢夢來我家的時候，都會帶上三兩個玩具，來我家後讓夢夢給到我家孩子，說“你們一起分享”。分享成為夢夢媽媽對夢夢說的最多的詞之一。漸漸的，孩子們越長越大，夢夢的性格特別開朗，很願意跟小朋友一起玩，其他小朋友們也願意跟她一起玩。與小朋友們合群，願意一起玩耍，而這種能力跟她媽媽的平日教養是分不開的。

我家孩子在上早教後，我也很有意識透過自己的行為來引導他。比如開始上早教的時候，他自我意識很強，不願意也不懂得如何去跟小朋友們相處。那我就每次帶他去早教中心的時候，一進門就很開心的跟各位老師打招呼，然後教他說hello，早上好。在班上上課，看到其他小朋友及他們的媽媽，也會很開心的先打招呼。其他小朋友遇到困難而家長不在身邊的時候，我也會過去幫助其他小朋友。慢慢的，我家孩子的行為也有很多的進步。見到老師同學，再不不害羞，也不會一遇到不開心的事情就說“打”了。很開心的見到他的轉變，而這種轉變也驗證了我的做法是正確的。我要堅持下去。

前些天，我的一個同事跟我念叨，說自己的孩子在小區裡，別人跟她的孩子打招呼，即使是非常熟悉的人，她家孩子也不會迴應。她覺得“真是太沒禮貌了”，而我給她的建議也是“先不要管孩子，不要訓斥孩子沒禮貌。咱們自己先主動迴應，慢慢的孩子會受到感染的”。

當然，除了語言社交能力，我們在家中也要鼓勵孩子用行動來表達自己的感情。比如，我們希望孩子們可以表達出心中的愛，對家人的愛，可以用擁抱的方式來表達。家中爸爸媽媽就要經常抱一抱，和孩子也要經常抱一抱。比如孩子受委屈了，也可以用擁抱來安慰，這樣有其他小朋友受委屈了，心裡難受了，孩子也會用擁抱給予他們溫暖和力量，提升與他人相處的表達力與社交力。

我也是一位媽媽，我也是很希望自己的孩子能夠跟別人友好的交往。不過對於嬰兒來講，培養他的人際交往能力是需要注意一些方面的。

孩子社交的基礎實際上是與父母關係做為基礎。作為父母要多去擁抱嬰兒，平時要多與嬰兒進行交流，語言的交流表情的交流都是非常重要的，孩子接觸的資訊越多，有好的資訊越多他就越願意交流孩子哭的時候，也要給予及時的共情和迴應，因為嬰兒也是透過這樣的方式與成年人在交流，如果他能夠得到積極的回饋他對自己的交流方式就會建立起信心，進而變得願意與人交流。

由於心理發展特點所致小嬰兒會有在6個月左右的時候出現認生期，這個時候不要逼著孩子去和陌生人接觸而要給孩子提供充分的安全感。隨順他的需求。這對他未來建立健康的人際交往是非常有好處的。

第三，父母可以多帶著嬰兒與別人一起溝通聊天沒笑，孩子是以父母為榜樣的當孩子看到父母很願意與人交往時，他也就會變得越來越喜歡與人交往。