初三的英語作文得分點不止語法，還有措辭造句。就像語文的作文，沒有病句是基本的要求，不可能說我語文作文沒有病句就能得高分。

現在你自己發現的問題是作文寫得很囉嗦，囉嗦對於英語作文還是語文作文都是大忌。一句話能說明白的事，用了好幾句話反覆的說，會給閱卷老師一種不精煉，表達不明確的感覺，所以得分就會偏低。因為作文的第一要素就是要讓人知道你寫的是什麼，想表達什麼。

既然你已經發現了自己作文囉嗦這個問題，其實很好解決。那就是當你寫完一篇英文作文以後，回過頭去多讀幾遍，你就會發現之前捨不得刪掉的話怎麼讀都不對，怎麼讀都不通順。然後你就會想怎麼把囉嗦的幾段話精簡成一段話，逐句斟酌，雖然費時間但是效果卻很好。同時還可以多讀讀課本上別人寫的作文，看看優秀的作文是如何表達出自己的想法的。

總之，想要寫好英語作文，除了自己邊寫邊想反覆修改，平時還需要多讀讀別人的文章，學習如何更好的表達自己的想法。

我經常在課堂上給學生改英語作文，投影出來，大家一塊來看典型的優秀作文和需要提升的作文。如果你英語作文感覺囉嗦，多半是用中式思維來寫作。

1、囉嗦中式思維的體現

比如，一個高三學生，在最近考試中寫到，“我們決定不了是否會遇到困難，但我們有選擇快樂地面對”。很典型的中國句子。他翻譯出來了，不過有一個詞“決定”寫錯了，很可惜不對。他不願意修改，他說我寫了這麼多英語作業就這句話有哲理，還讓我改太不公平了。於是他就只修改了“決定”一詞，和一個短語“有機會”。我給他一個選擇，用不用在你。

上邊一句話可簡化為，當我遇到困難時，我選擇樂觀。

再比如，加熱導致了物體膨脹。可翻譯為，當物體被加熱時，物體會變大。也可以為，因為物體被加熱了，所以它變大了。或者如果物體被加熱，它就變大了。

看到沒，我們中式思維的句子都可以用狀語從句來替代。這樣就不顯得囉嗦。

2、多積累

都積累就是，平時就要把自己的想法及時轉化為狀語從句。當然先是漢語再翻譯。

背誦範文，老師在給出試卷答案時都有範文，選擇不錯的文章背誦。看看它是如何佈局的，在下次考試中想著應用到但寫作中。

避免囉嗦還有一個辦法，就是會使用連線詞，比如，first of all what,s more finally so both ﹉ and 等等，看上去就符合邏輯了。

總之，修改一下吧，畢竟是為了高分，聽聽老師的建議，能捨就舍。

看例文做習題，做那種有答案的習題。找老師指導幾節課就夠了。初三的作文其實就是規律性的，典型的例文背個十幾個就能夠保證大高分。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。