排除病理原因+警醒病期關係模式+堅定地堅持1. 排除病理性原因

既然孩子是生大病，先排除情緒是否是生理性原因或病理性原因，比如荷爾蒙失調，或者藥物副作用等。

向醫生諮詢，掌握情況，給他一個穩定的環境，拿出耐心，陪伴他度過非常時期。

孩子生病然後復原，我們要警惕病期關係模式的陷阱。就是說，一般孩子生病了，我們就會對他們尤其“溫柔”，“有求必應”，因為心疼，自然地就會軟化態度，在行為上也軟化原則，我們對待他們不像平時他們活蹦亂跳時候那樣剛性。

如果是小病，病程短，這種病期關係模式也就是不過三五天，處於不穩定狀態，病好了，我們還是該怎麼對孩子就怎麼對孩子，孩子的抗拒也不會那麼大。

但是如果是大病，治療恢復週期都比較長，這種病期關係模式就可以重複出現一段時間，就會形成習慣，即孩子逐漸習慣了家長的態度“軟弱”和行為規則“軟化”，他的要求都得到滿足。而這時候如果家長轉變“回去”病前的態度和行為方式，孩子就會不適應大吵大鬧，情緒不好。

如果遇到這種情況，也不適宜一下子態度“強硬”，建議：

解釋緣由就是要講明堅持特定原則的理由。

申明兩類原則，第一，父母愛你原則，第二行為習慣原則。

行為模式的變化會導致孩子對關係的懷疑，或者自我懷疑，在關係裡覺得不安全。所以當要改變行為模式，就要保持表達對孩子的愛，儘管行為要求上會改變。

行為調整原則就是調整回去良好的習慣，尊重他人、禮貌待人，要求適度滿足原則等。

值得注意的是，我建議家庭教育當以幫助孩子建立好習慣，發展好人格為目標，而不是以“聽話”為目標。如果我們自己不是足夠好的人的話，孩子聽我們的話不是把孩子往溝裡帶嗎？依靠原則培養的孩子更有前途。

小孩生了一場大病治癒後不能夠情緒化，他不聽話的時候該怎麼辦？

首先，誰告訴你，孩子不生病時候就可以情緒化地對待孩子了？

父母都不能靜心地與孩子溝通，那你怎麼指望孩子聽你的話？你真以為棍棒之下處孝子啊？

其次，要讓孩子聽話，方法很多的。

1、好好和孩子說：這樣做事不對的。

2、懲罰孩子去做一些對他來講有難度，但是有意義的事情，不然，罰他寫字等等。

3、可以給他買書，教育兒童那種。你不說，他看得進去的話，比較更好。