首先，知識氾濫不會影響培訓師這個職業的前景。

傳遞知識僅僅是培訓師工作職責很小的一部分內容，很多標準的知識是無法指導具體實踐，需要有人將知識轉化為解決問題的智慧。培訓師存在更重要的意義是診斷問題，啟發思維，訓練技能，結合實際給出應對方案等。這些工作更依賴培訓師的分析與判斷，與學員之間的交流溝通，以及對培訓內容的系統性思考。

相比對資訊爆炸的擔心，題主更應該考慮以下情況是否可以接受

俗話說：“給別人一碗水，自己要先有一桶水”。培訓師不可能抱著一門課程走天下，即使是同一門課程，不同時點、不同物件、不同目標講授的內容和方式也是千差萬別。而且學員成長的速度遠遠超過了以往任何時代，你必須能夠給他們提供新鮮的理念和指導才能獲得認可。

我本人每年花費在書籍、課程、認證方面的費用早就超過萬元的標準，就是為了讓自己能夠帶給學員真正有價值的內容，一旦停下學習與更新也就是該跟講師職業說再見的時候了。

也許剛成為一名講師你會認為每天東奔西跑，全國繞圈是一種美妙的體驗。但只要你度過了保鮮期，你會發現這種居無定所，風餐露宿，與家人長期分離的痛苦真的不是一般人能承受。

什麼？雙休日？那是一種美好的願望，你基本不是在培訓就是在去培訓的路上。白天培訓完晚上回到酒店還要覆盤和準備明天的課程。終於等到了培訓結束，對不起助理打電話告訴你：“去廣州的機票已經訂好了，是晚上11點，不要錯過哦”

一個調查結果：比死亡更恐怖的是當眾演講。講師的工作特點就是長期暴露在聚光燈下，你的一舉一動都備受矚目。站在陌生的環境，坐著陌生的聽眾，你需要一個人調動全場的情緒，控制課程的進度，沒有人可以依靠，只有你自己。

如果再碰上幾個不好搞的“刺頭”，場地和裝置再出點意外，真的非常考驗講師的控場能力。有的時候看著開課日期一天天臨近，還沒有很好的授課思路，想著臺下滿滿期待的眼神，晚上你覺得能睡好覺嗎？

好了，不嚇唬題主了。如果你能接受以上的挑戰並在講師生涯中堅持下去，你將收穫：

1.與眾不同的思考能力，往往一眼就可以看穿問題的本質。

2.廣泛的人脈資源，經常在意外的地方遇到曾經的學員。

3.自信瀟灑的個人魅力，畢竟天天從事大場面的活動。