跟風亦或是攀比只是很小的一部分，更多的是父母深深的焦慮。就拿我家孩子來說，一個上幼兒園大班的寶寶，縱觀同班同學，哪個孩子沒上興趣班:英語、舞蹈、繪畫、鋼琴、小主持、游泳、滑輪、跆拳道、圍棋……各種各樣的的興趣班數不勝數。而且，好多孩子還是上三五種不等的興趣班，放學或者週末各種趕場，大人和孩子都累。在學校，孩子聊天都會說我會什麼什麼，假設自己的孩子什麼都不去學，那孩子是否自覺不如其他同學，感到自卑呢?作為家長，看到同齡孩子琴棋書畫樣樣精通，又怎麼能不焦慮而無動於衷呢?

很多時候，不是父母願意攀比，願意跟風，只是不由自主被夾雜包裹在這股大潮中。

此話未必，你沒有報實習班，有可能別人覺得你的孩子成績特別好，根本就不需要實習班這類的來補充，相反別人還非常羨慕你家的孩子，成績又好，又幫你節約錢。當然如果你的孩子成績中等左右，如果沒有參加補習班可能在其它家長眼中，真成了另類。至少大多數家長以為，孩子進補習班可以多學習一點知道，補習班的課程也比較難，比如有奧數內容，雖然各種檔案規定升學考試中不會涉及到奧數等內容，但擇校考試中仍然有一部分奧數的題目，屢禁不止，所以家長也就沒辦法，繼續學習著奧數等課程。

這裡也有一部分家長或者本來就沒有考慮進補習班的，但是平時和家長們接觸的時候，大家都談的是這個問題，升學問題等等，自然而就會有一些壓力，全班那麼多孩子都進補習班，要是我的孩子不跟進，是不是就會落後了，所以不管家庭條件是否允許，我們的家長寧願讓自己過得苦一些，也得給孩子報幾個補習班，為的是讓他們和其它孩子一樣，有競爭的資本，下次和其它家長聊的時候，自己也能聽得懂，也能聊上幾句。

所以簡單的說，進補習班各有各的想法，各有各的目的，你不用在乎別人怎麼看，如果有效果，孩子確實有進步，你繼續參加都可以。如果自己的孩子連學校的知識都沒有認真掌握，家庭作業都不想認真去完成，那跟風似的補課有什麼用呢？這樣的情況下我寧願當另類。反而我去發現孩子的另外的興趣點進行培養，同時自己監控孩子把學校傳授的知識和作業認真完成，應該不比在補習班裡面“混”差吧。

至於說是攀比，說不上，現在教育投入是我們家庭的一個沉重負擔，很多家庭省吃減用，卻大部分花在孩子身上，寧可苦了自己也不能讓孩子輸在教育上。殊不知，有些家庭經濟比較好一點的，投十萬，幾十萬甚至上百萬的都有，這些我們能去比嗎？根本比不了，你沒有那個經濟實力。迴歸到自己的家庭，根據自己的實際情況合適選擇，不要盲目跟風，更不要攀比，而且這些也讓孩子無形中也有壓力，爸爸媽媽這樣節約供我補課，我卻學不好，或者讓孩子也有跟風，攀比心裡，就算學習成績有所進步，可能思想認識上可能就會出現偏差，得不償失。